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291.
结合东江四桥的具体情况,对主墩的承台采用钢吊箱围堰的设计与施工作了全面介绍,对施工方案的选择和施工过程中出现的技术难点作了分析,并从实践出发提出了较为理想的解决措施。加快了进度,节省了投入,可为类似的桥梁下部结构施工提供参考。 相似文献
292.
本文在对领导行为四分图理论分析的基础上,指出该理论所提出的四象限中的的“高结构 高关怀”的行为模式实际上可以作为领导者实施管理行为的理想模式的大体框架,并对该模式的实践途径进行了初步探讨。 相似文献
293.
释昭慧 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2010,31(5)
身心健康是修道过程中自利利他的要件,因此维护身心健康的医药保健之学,自然会受到佛教的重视.在本文中.依<阿含经>"苦、集、灭、道"的四谛总纲,将病苦归诸四谛中的苦谛(八苦之一),依此一生命哲学的架构,来论述佛教对疾病预防、医药保健的看法,亦即善知疾病之苦(现状)、苦集(原因)、苦灭(目标)与苦灭道(方法).生命是物质和精神的统合,也是身与心的统合.疾病即是"四大不调",须要对症下药,调和四大以治身.而"四大不调"虽是生理现象,但是生理现象的形成,依然是因缘生法,有着身心交感、环境影响、业力牵引等等复杂因缘.环境牵涉到的因素十分复杂,而且大都无法操之在己.但身心交感、业力牵引,就与个人的作为有密切关系.情绪因烦恼而起伏,身体因嗜欲而伤损.病从身出,身依业起,业由惑生,惑唯心造,因此,心为病本.治本就要治心.依三增上学、八正道以治心,这正是佛教医学的精华所在. 相似文献
294.
295.
杨红玉 《河南大学学报(社会科学版)》2013,(1):16-22
四谓词是亚里士多德所建立的第一个逻辑理论。在四谓词理论中,"本质"是一个重要的概念,它是划分四类谓词的两个标准之一。亚里士多德认为,四类谓词中,属和定义谓述主词的本质,而偶性和特性不谓述主词的本质;本质指的是一种事物区别于其他所有事物的属性;而判断一个谓词是否谓述本质的标准是是否"更在先的"和"更清楚的"。在四谓词中,亚里士多德关注的是类的本质,而非个体的本质。本质在四谓词理论中既是一个本体论的范畴,又是一个认识论的范畴。本质的双重性质,决定了亚里士多德四谓词理论的失败,也体现了现代哲学中本质主义的困境。 相似文献
296.
近年来,湖北省黄冈市黄州区赤壁街道利用"先锋、共建、领头雁、创新"工程,盘活社区党建,让社区党员"动"起来。让党员"动"起来在党员管理上,赤壁街道实施"安家工程",采取"四归"工作法,"四归"即归口、归类、归队、归位。开展"组织找党员、党员找组织"活动,让党员"有家可归"。在党员教育培训上,实施 相似文献
297.
基于四象限法的财务分析 总被引:3,自引:0,他引:3
通常的财务分析,往往止步于财务指标的计算,缺乏对财务指标的进一步规整,进而提出改善重点。本文构建四象限,力图通过标明各指标在四象限图中所处位置,寻求进一步管理的重点。 相似文献
298.
所谓中国特色社会主义人才观.是指中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,以马克思主义人才思想为基础.以党管人才为原则.以“四个尊重”为方针,以品德、知识、能力和业绩为衡量人才的主要标准.以引导好、保护好、发挥好人才积极性、主动性、创造性为中国特色社会主义建设提供坚强的人才保证和广泛的智力支持为目的.以充分实现人才自身价值和社会价值相统一为价值目标, 相似文献
299.
发展和谐校园离不开法制教育,学校法制教育的对象是学生,只有抓好学生管理,才能起到法制教育的真正作用。这是浙江交通技师学院副院长陈运清对学校法制教育的理解。言下之意,如果不做好学生管理,那么法 相似文献
300.
上海市委常委、市委宣传部部长杨振武提出,对人才不能求全责备,要善于发现,用当其时,才尽其中. 杨振武说,在推进人才工作中,要重点把握好四点:第一,培养人才.要加大对人才的培训,为各类人才提供锻炼成长的机会,提供干事业的平台,让人才在事业发展的实践中增长才干,建功立业. 相似文献