浅谈新课标下的美术欣赏教学

本文就美术欣赏的概念、美术欣赏教学的常见类型进行了解释说明.对教师如何开展美术欣赏教学的点滴体会,从选题材,找美点等方面进行了阐述.文章着重对教师的授课方式从充分发挥学生的自主性；欣赏与绘画、工艺结合,从中感悟艺术作品的内涵；情景创设,营造艺术氛围,从中品味艺术魅力;利用多媒体网络技术开展综合艺术欣赏,感受更多门类的艺术形式等四个方面进行了探讨.力求在课堂上为学生营造一个良好的欣赏环境,使他们在课堂上由被动的接受变为主动的探索,用心去体验作品的内涵,从而达到引导学生正确地去认识作品,把握创作者的思想意图,提高审美能力,增强审美素质的目的.     

微课对提升高校美术教学效果的作用分析

在素质教育全面深入的背景下,对于高校美术教学而言,积极的将微课教学形式融入其中,并实现对微课的科学合理设计,能够有利于高校美术教学更好的利用信息化资源与信息化技术手段来提升该学科教学的质量与效率.本文在阐述微课内涵与特征的基础上,分析了高校美术教学在进行微课设计中所应遵循的原则,并针对微课对提升高校美术教学效果所产生的积极作用进行了探讨,以供参考.     

梦中乡土（油画组画）

作者简介及作品赏析 任济东，男。1960年元月生于河南省长垣县。2002年9月加入中国美术家协会，当时为建国以来最年轻的全国美协会员之一。2008年7月毕业于山东艺术学院油画系并获文学硕士学位。现任教于南京信息工程大学传媒与艺术学院，当代青年乡土油画家。主要从事乡土油画创作及高等美术教育。作品曾入选第9、11届全国美术作品展览。近年来在南京两次举办个人画展。作品被多家艺术机构和私人收藏。     

东北电视媒介叙事的文化阐释

东北电视叙事以对乡土文化的再现受到了人们的广泛关注。乡土文化是东北文化的重要组成元素,在区域电视以区域文化为发展根基的今天,乡土文化成为了东北电视的必然选择。东北电视通过对民俗仪式原初意象的展现和对狂欢精神的言说,通过对东北电视文化符号——赵本山的塑造,完成了在东北电视叙事中的建构,从而实现了东北电视叙事中对乡土的归附与对人类精神乡土的想象。     

情融山河 意溢草木

正"情融山河,意溢草木",这是著名画家、美术教育家、中国美协副主席、中央美术学院院长古元先生评价郭钟永作品时说的。郭钟永教授,北京人,毕业于北京师范大学。著名画家,学者,美术教育家,号风流墨客。中国美术家协会会员、中国书法家协会会员、中国民间文艺家协会会员。当代中国写意花鸟画领军艺术家。韩国现代美术人协会招待作家,北京联合大学艺术教育学科负责人。海南同和     

浅析佛教文化对中国民间美术艺术形态的影响

佛教自西汉末年传入我国,在经历了魏晋南北朝这么一个战乱动荡的历史年代后,在中国很快传播开来,并被封建统治阶级重视及利用。佛教文化对民间美术艺术形态的影响结果属于封建社会时期的一个特征。但是它对中国文化各个领域的影响却是不容我们小觑的。     

中国台湾地区幼儿园乡土教学研究进展及未来展望

幼儿期是人生发展的关键时期，对幼儿进行乡土教育具有重要的文化传承意义。如何在幼儿园进行乡土教学也是一个值得研究的重要问题。台湾地区幼儿园乡土教学开展近三十年，在乡土教学的课程模式和个案实施方面具有了丰富的研究经验未来可以扩展乡土教学资源研究、加强乡土教学研究历程之间的衔接、开展行动研究编订乡土教材、加强乡土教学参与人员乡土认知的研究，进一步深化幼儿园乡土教学研究。     

浅谈书画摄影展的群众性与大众化

文化馆的书画摄影展览,是一项最具群众性的艺术活动,也是一项重要的群众文化工作。这项工作最能体现一个地区书画摄影创作繁荣与否,群众参与度高低与否的标志。甚至是一个地区书画摄影艺术水平高低的真实所在。办好展览,关系到一个地区群众文化工作开展得如何,直接影响到文化的发展与繁荣,文化惠民的深入程度。举办群众书画摄影展,关键是要走群众化与大众化的道路：在办展形式上要群众化,在展览作品内容上要大众化。     

提高学生在美术欣赏中的审美情趣

随着美术教育的改革和发展,美术欣赏教育是审美教育不可分割的组成部分,作为一名美术工作者,要用审美教育特殊的教学内容和形式去开启学生的心灵,使他们学会感受美、发现美、创造美。