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991.
992.
作家作为一个生活在社会中的个体 ,总要扮演一个或多个社会角色 ,由于每个人所扮演的社会角色不同 ,他们对生活的感受与理解都有自己的“心态视点” ,视点不同 ,看到的也很不同。对于舒婷 ,这位朦胧诗人的典范 ,她有为一代人的心路历程和社会心理作记录的创作心态 ,也使她的诗歌具有一种异质的美。 相似文献
993.
本文试图提出一个判断 :新中国时期的老舍是一个有一定人格分裂倾向的革命作家。其革命性主要体现在积极要求思想进步 ,紧跟形势和任务 ;其人格分裂的主要症候是焦虑感日益加深 ;其人格分裂源于作家与文化官员这两个角色的剧烈冲突 相似文献
994.
试论张恨水的名士才情与市民趣味 总被引:7,自引:0,他引:7
张涛甫 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
本文重点探视张恨水世界的文化构成中的“名士才情”和“市民趣味”,寻绎它们的历史文化渊源及其在张恨水世界中的具体表现形态和特征,并开掘它们与读者阅读期待的内在关联,进而对其文化价值作出历史的评判。 相似文献
995.
论朱自清散文的意境创造 总被引:3,自引:0,他引:3
麦石安 《中山大学学报(社会科学版)》1996,(5)
朱自清的散文所以优美动人魅力常在,其中一个原因,就是他在创作中刻意追求和创造出内涵丰富的独特意境。意境是诗歌散文的艺术表现形态,是作者内情与外境融洽而产生的艺术境界。散文创作的结构、描叙和语言运用都要注意意境的创造。意境具有典型性,是一种情感的典型,是“这一个”情与“这一个”境在特定时空中的艺术结合。朱自清的散文意境,是作者同时也是人们当时某种典型心态的艺术概括和表现,故其知音者众 相似文献
996.
耿文侠 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
随着社会的变革和发展,高校青年教师的社会心态呈现出复杂多样的矛盾状态,其思想也表现出多元化倾向:思想的开放性、意识的自我住、行为的逐利性.基于此,我们建议在对青年教师的教育问题上应注意:进一步提高高校教师的工资待遇;加深和改进思想政治工作;从现实的人出发,设计人格目标;充分发挥榜样的教化和影响作用;建立利益激励机制;加深内部管理,建立约束机制。 相似文献
997.
998.
丁芸 《宁波大学学报(人文科学版)》2002,15(2):29-32
文章以叙事话语为视角,指出《飘》的可读性源于作家密契尔创作中的诸多女性特征,如遵循女性阅读习惯构建文本体系,用女性眼光发言,以女性心态轨迹组合戏剧性情节,借助话语对答,巧用心理分析等,并阐明女作家在叙事话语领域的继承与创新. 相似文献
999.
1000.