如果领导作了错误决定

中国人民大学王建民教授在研究生课程中讲授《管理经济学》的时候一开始就提出了一个问题,请大家进行课堂讨论：     

无领导小组讨论的“六脉神剑”

在无领导小组面试中,每个人最直接的印象就是一个人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。     

党务公开:农村基层党组织建设的重要实践

党的十七大提出,要“尊重党员主体地位,保障党员民主权利,推进党务公开,营造党内民主讨论环境”。新修订的《中国共产党章程》进一步明确“党的各级组织要按规定实行党务公开”。所以,党务公开是党内民主的前提和基础,研究和思考基层党务公开问题,具有重要的现实意义。     

语文教学中“讨论式”教学法的有效运用

在为讨论教学引入初中语文课章感到欣喜之余,本人通过观察发现:在实际教学过程中,由于我们缺乏对组织讨论策略的思考和研究使讨论表面上热热闹闹,实则无效,流于形式.课堂讨论存在着一些问题.     

杜文秀历史疑案真相大白于天下——我国史学界50余年讨论杜文秀对外关系问题评述

我国史学界讨论杜文秀对外关系问题已50余载,不同观点的学者发表论文、文章数十篇,成为中国近代史上讨论时间最长、最富争议的历史疑案之一.本文撮其扼要,分三个阶段评速学术界诸家看法,以及阐述谜底最终为杜文秀研究资深专家、云南省博物馆林茎研究员揭破.     

解放思想无止境 科学发展要破题——苏州市第二十三期县处级领导干部进修班学习实践科学发展观大讨论综述

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下,更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的战略性部署,也是推动经济社会又好又快发展的全局性举措。根据中央和省委的要求,结合苏州的实际,苏州市委制定了《全市深入学习实践科学发展观活动实施意见》,对学习实践活动的指导思想、基本原则、方法步骤提出了明确要求,对苏州市开展好学习实践活动具有重要的指导意义。苏州市第二十三期县处级领导干部进修班就是在这样的大背景下进行的。现在把他们进行交流讨论的内容梳理汇总,以综述的形式奉献给大家。     

论苏青小说的都市日常叙事——以《两条鱼》为个案分析

发表于1943年4月的短篇小说《两条鱼》是苏青于文学体例和小说题材双重探索的结果。小说有关战时都市"底层"市民生活的叙述,既演绎了苏青小说不易察觉的技巧,也折射出苏青小说的思想力度——对社会现实的批判,对国民性和海派市民性格的反思。苏青"底层"叙事的探路,为现代女性写作如何叙述城市生活提供了两点启示:既要重视如何将有限的现实经验植入文学世界成为自身创作的"专属物",也要重视塑造富有地域色彩和人性深度的鲜活人物。     

“人权运动”中的现代国家建构——以《新月》为中心的分析

1920年代末至1930年代初,胡适、罗隆基等人发起一场要求“人权”与“约法”的运动。学界一直以来大都视之为中国学人争“人权”的运动。然而在现代国家建构的视野下,“人权”、“约法”本为其题中要义,其时中国学人相关诉求的背后,更是他们之于现代国家的理解和建构规划。在这一意义上,他们批判、重建国民性,亦是为现代国家准备相应的国民性基础。因此,这场“人权运动”也是近代以来中国民族国家意识觉醒和现代国家公民自我确认的重要组成部分,并融入到现代中国民族国家建设的系脉之中。     

如何让学生在课堂上 活起来——浅谈 讨论 教学法在语文课中的应用

讨论教学法是现在新型课堂上运用的一种比较广泛的教学方法.它充分体现了师生之间的一种互动关系.它有哪些优点,应如何运用以及在运用过程中的注意事项,本文将在这几个方面进行探讨.     

对新时期解放思想内涵的几点思考

自2007年以来,“解放思想”越来越成为整个社会关注的热点话题,这是继“真理标准问题大讨论”、“姓资姓社大讨论”以来我们党掀起的第三次解放思想的高潮。随着时代的发展和改革开放的深入,当前的解放思想与以往有着不同的思想环境和社会环境,那么它要解决的问题也必定不同。因此,在新的起点上,积极探索当前解放思想的内涵,对坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业,有举足轻重的意义。一、解放思想的前提是批判性思维中国社会主义建设的历程证明,我们党一直是一个善于学习的党,是一个与时俱进、不因循守旧的党。具有批判性思维,我们党一贯的优良传统。中共中央党校蔡霞教授指出“建党八十多年来,中国共产党一直在努力破除教条主