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931.
一体化教学中"工学一体化"的理念——"学习的内容是工作,通过工作实现学习",就是培养职技学生尽快适应企业要求的能力,其典型的模式是工作页教学。工作页教学的重要环节是工作页的编制。完整的工作页应包括学习目标、总课时、任务描述、工作流程与教学 相似文献
932.
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步加强高技能人才工作的意见〉的通知》要求,提高高技能人才的培养质量,人力资源和社会保障部(以下简称人社部)印发了《技工院校一体化课程教学改革试 相似文献
933.
934.
目前,我国职业教育面临市场经济与知识经济的双重挑战,技工学校应担负起把学生培养成具有适应现代化生产和科学技术发展所需的职业能力和创新能力,并具有良好职业道德的综合型人才的责任.为此,笔者学校04级部分专业根据教育对象的特点,结合市场和企业岗位的需要,提出并施行一体化教学模式,经过不断探索和完善,逐步推广到钳工、数控等其他各专业,为社会培养了大批合格的技术人才,受到了用人单位的肯定. 相似文献
935.
技工院校是培养国家应用型人才的基地,应以传授应用知识为主,以培养具有一定专业技能的实用型人才为目标。技工院校的计算机教育,有别于普通中小学或大学里的计算机教育,应结合其自身的特点,制定相应的教学计划和教学方法,这样才能培养出社会需要,企业满意的实用型人才。 相似文献
936.
本文分析了工学一体化教学模式下会展英语课程的改革尝试,包括典型工作任务的提炼、学习领域的确定和学习情境的设置等内容,试图从教学实训、教师队伍和教材方面提出建议,为其他职业院校会展英语课程的教学提供借鉴和会展英语人才的培养提供参考 相似文献
937.
本文主要对电工专业理实一体化项目课程开发的认识、项目课程开发的目标、项目课程开发的程序、项目课程开发的注意事项进行探讨。 相似文献
938.
职业教育培养的学生的职业能力是一种综合职业能力,它包括专业能力和职业核心能力.如何在一体化教学课堂上培养学生的职业核心能力,成为现代职业教学中的重要任务. 相似文献
939.
940.
在车工实训车间里,19岁的刘娇婉拿出了她正在制作的加农炮,这些小小组件制作工艺之精良令人赞叹,而更令人惊叹的是这个喜欢当车工、拿下今年学校一体化比赛第一名的技术能手居然是个可爱的女孩。 相似文献