中国企业经营国际化策略探析

本文从认识国际化的现状到分析国际化的未来发展及趋势,着重分析了中国在国际化的这条道路上已开创了怎样的一个局面和国际化策略在未来中国的发展中面临的问题及其解决方法。认为,中国政府应采用适当的倾斜政策,重点扶持一批优势行业和“龙头企业”,使它们能率先具备国际竞争的实力,制定并实施跨国公司战略,同时,中国企业在国际化经营中要放弃急功近利的思想。     

促进我国会计准则国际化进程的思考

随着全球经济一体化的不断加强,特别是在加入WTO后,我国经济已在世界经济中发挥着愈来愈重要的作用,但我国会计准则与国际会计准则的脱轨对我国企业的跨国经营和资本市场的发展所产生的负面影响却日益明显,应尽快建立和完善我国会计准则体系,加快与国际会计准则接轨步伐。     

外资持股对企业国际化经营的影响

利用2010~2018年中国A股上市公司样本,对外资持股如何影响企业国际化经营进行了实证分析,并着重检验了外资持股经由技术研发和国际高管对国际化经营的作用路径。研究发现,总体上外资持股会显著促进企业国际化经营。在作用路径上,虽然技术研发会促进企业国际化经营,但是外资持股未对企业研发产生显著影响,表明技术研发并没有为外资持股影响企业国际化提供助力;外资持股会显著增加企业国际高管的聘用,并对国际化经营产生正向作用,表明国际高管的聘用能为外资持股影响国际化经营产生有效加持。     

新时代高职院校国际交流合作困境及对策研究——以某地方职业技术学院为例

在全球化发展大环境下,教育国际化成为必然趋势,众多高职院校积极落实“双高”计划,引入优质资源、建立交流平台、开展研究合作,优化国际化路径。然而,部分高职院校的国际化发展在疫情影响下遭遇困境,需寻找适合自身发展的有效途径突破瓶颈。本文将结合某地方职业院校实际情况,从国际化融入程度、国际化服务能力、社会支持度三个层面,深入剖析职业教育国际合作现状及面临困境,并在此基础上提出“1234”对策,以期为高职院校国际化工作的发展提出合理化建议。     

关于无锡新区建设创新型国际化科技新城的研究

通过深入考察国内先进的高新区,结合无锡新区的具体实际,文章提出无锡新区在未来发展中要以世界眼光高标准前瞻性定位,大力优化产业结构,提升产业能级,并通过改革创新重构无锡新区作为高新区的体制机制优势。     

芬兰“现象式学习”的理论探索与实践经验——专访芬兰赫尔辛基大学科丝婷·龙卡(Kirsti Lonka)教授

科丝婷·龙卡教授(Kirsti Lonka)作为芬兰“现象式学习”研究的权威专家之一,其深厚的研究基础和丰富的实践经验对学生的“现象式学习”与教师的现象式教学都产生了巨大影响。近20年,龙卡教授在继承芬兰教育家玛雅利萨·劳斯特-冯·赖特(Maijaliisa Rauste-von Wright)教授关于“现象式学习”初始想法的基础上,带领团队为“现象式学习”概念的形成和发展作出了重大贡献。龙卡教授不仅在大学的教师教育专业为跨学科教学培养储备人才,使他们成为富有创造力、好奇心、跨学科素养和具备解决问题能力的未来教师,还主张要从学校管理者、日程安排、过程性评价和共享领导力等多个维度出发为学校顺利实施“现象式学习”提供支持。面对当前的改革和挑战,龙卡教授指出要特别重视教师在实施“现象式学习”这种新方法时产生的“情绪挑战”,这个过程会是教师发展抗压能力、情绪管理能力以及社会与情感技能的重要契机。龙卡教授还论述了如何对“现象式学习”进行评估,并提出评估应该是多元的、全面的、面向21世纪能力的主张,这也为国际上希望学习芬兰“现象式学习”的教育者提供了思路。因此,此次访谈不仅对深入理解芬兰的“现象式...     

国际化背景下中共反和平演变意识的形成——中国共产党反和平演变历史溯源

二战以后,美苏由盟友转变为战略对手。在欧洲,美苏之间的前沿阵地是在德国,在亚洲,主要围绕中国而展开。美国在中国实行的扶蒋反共战略以及苏联对中国共产党的支持,导致了两种意识形态在中国的对立。中国共产党在建国前后,反和平演变意识形态逐步形成并进行了大规模的宣传与教育活动。这种意识形态是在国际化意识形态对立下的大背景下形成的。     

油气储运工程技术概论课程双语教学探索

我国跨国能源战略通道的建设亟须具备娴熟外语沟通能力的油气储运专业技术人才。油气储运工程技术概论是专业基础必修课程,实施双语教学能够有效推动高等教育的国际化发展,契合工程教育专业认证需要,可促进专业教育与外语技能的有机融合。该文从教师双语教学能力、学生英语水平以及双语课程建设等方面,分析了目前本课程双语教学的现状,探讨了引入移动记忆软件辅助双语教学的可行性与具体措施,通过将此工具与备课、课前与课后等环节有机结合,使授课模式更为灵活,提高了双语教学效果。     

基于国际PBL教育理念的艺术设计竞赛教学改革研究

国际PBL教育理念是以问题为导向、以学生为中心,将学习置于复杂而有意义的问题情境中,通过学习者的自主探究,以小组合作的形式围绕设计主题解决问题。从国际PBL教育理念述评入手,阐述了PBL教育理念在各国的发展历程;分析国际PBL教育理念与艺术设计竞赛融合的重要性、必然性、创新性和前瞻性;从教学改革定位、教学改革内容、艺术设计创新、艺术创新竞赛改革四个方面,对基于国际PBL教育理念的艺术设计竞赛教学改革进行研究和探索,旨在为艺术设计教育提供新的思路。     

论哈萨克传统刺绣工艺的发展与创新

哈萨克民族刺绣有着悠久的历史和鲜明民族特色,随着社会生产力的发展,形成了独具特色的风格和元素,拥有深厚的文化底蕴,影响着当地一代又一代人民的物质和精神生活。本文将从发展和创新两个方面,对哈萨克族刺绣的发展创新现状及其在此过程中存在的不足进行分析,并简单提出建议。