教育国际化视野下大学英语教师自我发展意识探究

在教育国际化和新一轮大学英语教学改革的大背景下,大学英语教师的自我发展成为一个不可忽视的话题。为迎接国际化与教改的双重挑战,大学英语教师在客观看待以往课程教学中所取得的成绩的同时,也要正视存在的问题。既要有强烈的危机意识,也有要有化解危机的能力;在课堂内外强化自身人文素养,使学生在教师的一言一行中受到熏陶;科技意识和学术素养意识也需亟待加强,了解科技知识,关注学科前沿,为大学英语课堂教学做好知识储备,提升自身学术意识并对学生进行积极引导;具备国际化与改革的意识并尽早使英语教学与国际接轨,尽快适应国际化人才培养模式,为新时期人才培养做好准备,这些都是大学英语教师自身发展的必然趋势。     

台湾高中第二外语教育现状与发展方向

今日,国际化的定义非常多样化,也逐渐在学校教育中扎根、发展。教育部门和学校一方面要不断推进英语教育的推广与改进,另一方面也要思考在多文化、多语言社会产生的"内部国际化"课题。在台湾,提早实施英语教育、推进高中第二外语教育、推行中小学及高中的国际教育政策等皆是教育改革重要部分。作为教育改革中的重要环节,20世纪90年代后期开始积极推动的高中第二外语教育已经取得了一定成效,但依旧存在专业教师培养与大学课程的衔接等方面问题。     

论澳大利亚高等艺术教育国际化战略给中国艺术院校的启示

国际化目前已经成为各国发展的一个趋势。本文对澳大利亚高等艺术教育国际化的现状作了分析之后,提出澳大利亚的先进经验和措施对中国的艺术院校有着启发意义。文章在宣传、师资、留学生招收、课程设置、人才储备等五个方面进行了阐述,并明确地提出了我国应该采取的措施和正视的问题。     

中小企业国际化研究

本文首先分析了中小企业国际化经营现状,在讨论了中小企业在国际化趋势下所面临的问题后,对促进我国中小企业国际化的对策给出了分析。     

深圳国际化锁定“五大中心”

2010年．在深圳经济特区建立30周年之际，深圳首度被国务院定位为“国际化城市”．成为继京、沪之后第三个获得这种定位的城市。2011年正值深圳举办第26届世界大学生运动会的关键节点．为推进国际化创造了又一难得机遇。     

上海新版国资改革呼之欲出

与上海自贸区、金融"42条"一脉相承,新一轮上海国资国企改革方案即将出炉。新一轮改革主要思路包括"一二三四"四个层面。"一"为一个带动,即国资改革带动国企改革;"二"为两个提高,即提高竞争力、提高活力;"三"为三个导向,即市场化、产业化、国际化导向;"四"为四个     

我国高等教育国际化的现状、机遇、挑战与对策

我国加入WTO以及经济全球化趋势，使我国高等教育国际化的进程加快，远程教育、海外办学和开展专业人才国际流动面临发展良机，同时也要求我们在人才市场、开放教育等方面积极应对，做到教育观念、课程体系和教学内容、师资队伍、学生来源的国际化，同时，加大政府支持力度；加入国际教育组织，加快与发达国家进行学历互认的进程；广泛使用现代网络技术；开展国际合作，等等。     

搭建人才引力场

人才资源是关乎一国发展的第一资源。对国家而言，提升国家魅力，需注意网罗人才；对城市而言，城市发展需要以不同的“城市性格”来吸引国际化人才；对企业而言，发展壮大“走出去”更离不开国际人才而对国际人才自身而言，在中国的就业、生活上的跨文化沟通、融入团队等方面，依然存在不少困惑。本期特别策划，专家们从不同视角共同关注国际人才领域的热点话题，为搭建国际人才引力场，更好地吸引国际人才建言献策。     

高等教育国际化与文化差异教学

本文指出高等教育在国际化进程中必须重视文化教学，尤其是中西文化的差异教学。     

全球揽英才 十年铸品牌——第十届中国国际人才交流大会纪实

人才其实也是一种发展资本。人才随着其他领域的发展在不断变化，国际化也推动了人才的发展和流动，特别是跨国公司发挥了非常大的作用。现在整个世界变得越来越融合，而且各国在人才流动、贸易发展方面，都有更多互动，最后转化为现实的生产力。