全文获取类型
收费全文 | 13085篇 |
免费 | 169篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
管理学 | 1551篇 |
劳动科学 | 34篇 |
民族学 | 146篇 |
人才学 | 658篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 2707篇 |
理论方法论 | 627篇 |
综合类 | 6406篇 |
社会学 | 1123篇 |
统计学 | 95篇 |
出版年
2024年 | 42篇 |
2023年 | 167篇 |
2022年 | 197篇 |
2021年 | 276篇 |
2020年 | 342篇 |
2019年 | 323篇 |
2018年 | 85篇 |
2017年 | 159篇 |
2016年 | 214篇 |
2015年 | 352篇 |
2014年 | 666篇 |
2013年 | 605篇 |
2012年 | 685篇 |
2011年 | 854篇 |
2010年 | 755篇 |
2009年 | 934篇 |
2008年 | 1062篇 |
2007年 | 751篇 |
2006年 | 679篇 |
2005年 | 654篇 |
2004年 | 672篇 |
2003年 | 647篇 |
2002年 | 581篇 |
2001年 | 538篇 |
2000年 | 402篇 |
1999年 | 247篇 |
1998年 | 138篇 |
1997年 | 97篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 57篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
周云 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(3):4-7
金秋十月,笔者应邀到桂林市一所中学去给初一学生上同学们,请问我说明白了吗?”了两节作文示范课。
一、课堂纪实
课前,老师给每位同学都发了一小枝桂花,教室里飘着淡淡的桂花香,学生兴奋地把玩桂花,不时交头接耳。 相似文献
112.
郑庆华 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2003,5(2):16-18
形象思维之所以是思维科学的突破口,乃是因为它是思维科学形成的基础,是促进思维发展的前提,是创造发明的基本思维方式。这对于思维科学的发展,对于改革创新都有着重要的指导意义。 相似文献
113.
从思维方式的维度看真理标准讨论的当代价值 总被引:2,自引:0,他引:2
胡海波 《白城师范学院学报》2003,(3)
真理标准问题讨论的深层意义是变革了人们的思维方式。主要体现在以客观性原则代替了主观主义,以理论创新代替了因循守旧,以思想解放代替了思想僵化三个方面。它对于马克思主义理论与时俱进、理论创新;对于正确认识国情,实事求是;对于高举邓小平理论伟大旗帜,全面建设小康社会具有重要的价值。 相似文献
114.
试析日本的FTA战略:现状、问题与前景 总被引:1,自引:0,他引:1
自20世纪90年代末以来,日本政府不再固守"向 WIO 一边倒"的对外贸易战略,转而日益重视同他国的 FTA 谈判.在此过程中,自闭的农业保护主义、多元官僚制的困境和冷战思维的遗存,是三个十分突出的问题.展望日本 FTA 战略的前景,有三点值得深思:一是此为日本新时代的"贸易立国"战略;二是日本并未真正回归亚洲;三是日本借由FTA推进的"东亚共同体",本质上是一个外向型的、广域的、以日本为核心和领导的"东亚共同体". 相似文献
115.
余德才 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2008,(3):64-67
遵循整体观和相对性理念,在“认知思维模式”基础上,提出了一种无学科界面、自然融合型的科学与人文整合模式,从根本上解决了科学与人文长期以来的分割与对立的局面。并依据该模式提出了“‘组织结构’决定‘性能'”法则、“更大层次系统对系统制约的第一性”的“伦理”法则、“子系统之间和谐共存”法则等思想将引导人类走上“天人合一”的和谐永续的文明道路。 相似文献
116.
117.
日常交际离不开“说”理,但仅仅一个“说”,往往是不够的。有时,只“做”不“说”更能收到此处无声胜有声的效果。 有一次,苏格拉底的三个弟子问他怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答,而是让他们自己去“做”。他让三个弟子走麦田埂,只许前进,且仅给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一支又大又漂亮的麦穗,高兴地摘下了。 相似文献
118.
思维能力的培养是思想政治课能力培养的重要内容.正如苏霍姆林斯基所说:"教会学生善于思考是学校的首要任务,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在." 相似文献
119.
郭峰 《河南工业大学学报(社会科学版)》2003,19(4):38-39
一则成功的广告 ,离不开恰当的广告策略和广告思维方式。掌握并能熟练运用各种广告策略与思维方式 ,是一个广告人必备的素质 相似文献
120.