论"十字气论"对现代歌唱艺术的指导

本文通过对元代声乐理论家燕南芝庵<唱论>中的气息理论的分析,论述了"十字气论"的科学性.同时,结合现代声乐作品的实例分析,指出在今天声乐教学与声乐表演活动中发挥这一运气理论指导作用的必要性和重要意义.     

歌唱发声技巧的训练要素

对歌唱发声技巧训练的三大要素以及三者之间的协调配合运用进行了简要的分析和概述。     

谈歌唱中创造想象与形象思维的培养

在歌唱教学中运用创造想象与形象思维这点石成金的科学方法,激起学生对作品的情趣感知,叩击情感,打动心灵,调动其理解、体验等心理能力,培育学生健全歌曲演唱的审美心理结构,使学生在歌曲演唱过程中孕育、体验,创造歌声美,不但能演唱教授过的歌曲,更能具备驾驭高难歌曲,继续开拓思维,再创造更新、更美的歌声的能力.     

学前儿童歌唱教学存在的问题及解决策略

歌唱对与学前儿童的发展有着至关重要的意义，但目前幼儿园的歌唱教学却存在很多问题，目标单一、理念滞后、方法单一等，本文力图通过分析，提出一些解决策略，来更好地促进幼儿园歌唱教学的发展，培养幼儿多方面的发展。     

浅谈声乐演唱中的基本要素

声乐艺术是一种听觉艺术，它的特点在于通过美好的声音、清晰的语言来表达真实的情感。要想获得美好的声音和清晰的语言，首先必须具备一定的嗓音奈件；但光有好的嗓子是不够的。具有良好的共呜、标准的歌唱语言．才能在相当一段时间之后获得美好的声音。     

歌唱选拔类节目“热”背后的“冷”思考

近年来,歌唱选拔类节目火爆电视荧屏,然而我们应该看到这一繁荣景象的背后,依然存在着一些问题。文章以若干歌唱选拔类节目为着眼点,试图在分析歌唱选拔类节目红火的原因与现实隐忧的基础上提出相关建议,以期我国歌唱选拔类节目获得更广阔的发展空间。     

泥土的呼吸——陈千均与丹青苗歌

清明时分，丹青的对歌台上，一位头包十字绣花头帕的老人正在歌唱：“水秀山明日暖和，看见斑鸡和喜鹊，春天处处呜啼鸟，唤醒人间梦几多……”半闭的眼睛、迷醉的表情，生动地昭示着他投入忘我的状态，未经装饰的声音自如、纯粹，尽显着原生状态下的苗歌独异别样的风情与魅力；这单纯而丰润的歌唱，流淌的是苗家自在天然的幸福与快乐，凝神之际、转瞬之间便已穿透闻听者的心扉。一曲歌罢，满场动容、掌声雷动，满河滩的听众一次又一次地喝彩：再来一首!再来一首……     

歌唱的情感控制研究

歌唱是一门通过声音表达感情,抒发情怀的艺术。歌唱离不开意志、思维、气质、心理、情感等众多因素。情感是歌曲的灵魂,歌唱者通过歌曲将感情抒发出来,听者才能体会到其中的情感。本文以歌唱的情感控制为研究重点,提出几点进行歌唱情感控制的措施。     

乐唱“不老歌”

每周四上午,瑞金市委老干部局的教学大楼里都会传出嘹亮的歌声,这是老年大学的学友们在上歌唱课,我们以歌为友、以歌会友、以歌表情、以歌养身,唱响了一首首"不老歌"。老年大学音乐班的"不老歌"唱了21年,学员由四五十人增加到目前的96人。     

民族声乐歌唱方法探析

文章结合美声唱法,中国传统唱法以及通俗唱法,分析嗓音运用的多样性,此基础上提出了中国民族歌曲唱法的用嗓也应同时运用两种混声机能,从而更好的开发高声区在保持唱歌自然的状态下,以情带声,以声传情,指出如何达到声情并茂,同时又在继承传统民族声乐文化的精华之时,大胆借鉴国外声乐文化的先进理论和经验,使中国民族声乐真正走上更科学,更传统,更完美的艺术境界!