《地球物理测井》课程的教学改革与实践

课程教学改革与实践是提高高等学校教学质量的重要组成部分,文章首先阐述了目前东华理工大学勘查技术与工程专业《地球物理测井》课程的教学现状,再根据该专业的教学体系,从理论教学、实践教学、教学方法以及课程特色等四个方面论述了《地球物理测井》课程的教学改革与实践,探索了《地球物理测井》课程建设的思想与方法,总结了课程建设过程中的一些经验与体会。     

当代灾疫治理的生境伦理考察

频频爆发、首尾相连的当代灾疫,已成为世界性难题。解决这一世界性难题的治本之道,就是面对灾疫而重建生境。重建生境的最终目标,是构建生境化生态文明社会。重建生境必须面对地球失律的整体境遇而具备全球视野,并以"人与天调"、"持续再生"、"群己权界"为根本伦理原则,重建生境伦理价值体系、伦理生态体系和伦理存在方式,然后以此为导向,开辟可持续生存式发展和简朴生活的当代道路。惟有如此,才可真正破除惟经济增长神话,节制生产;抑制掠夺野性,恢复自然本性,让地球恢复健壮生育能力,让日月之行重获四季分明,让空气无污染,大地绿荫,生物保持多样性。     

查尔斯·邦奇：购买“地球” 用全球性连环并购模式实现转型落地

“降低能耗、减少碳排、产业转移!”不要误会,这里说的不是转型中的中国城市,而是上世纪70年代的美国城市匹兹堡。当时,这座城市正进行着一场史无前例的“复兴运动”。由于百年大工业制造积累下来的高能耗、重污染,已严重损害环境和居民健康,匹兹堡最终提出由“重工业模式”向“高科技综合性产业服务模式”的城市转型。大批钢铁、机电、纺织等污染性企业被迫关闭或迁移。但是,一家叫“PPG”的平板玻璃公司,却决定留在匹兹堡,并和这座城市的自我转型一样,准备塑造一个全新的“PPG工业公司（以下简称PPG）”。     

智珠

正~~     

娱乐广场

脑筋急转弯1.好与坏的中间是什么？2.哪一类人占用地球表面积最小？3.怎样用一块钱换一百块钱？4.冰到底是什么东西？5.小芬和小丽是同班最要好的同学,     

不喜欢所学专业,如何求职?

正案例:小菲是就读于某高校地球物理学专业的研究生,目前正在求职。尽管进入招聘季以来,备行业用人单位纷纷进入校园招贤纳才,也有不少与专业对口的单位直接到小菲就读的学校开展招聘工作。但面对各种求职机会,小菲感到既困惑又迷茫,因为她其实不喜欢地球物理专业。小菲本科时学的也是这个专业,但当时她对这个专业不感兴趣,因为需要处理大量数据的测量与计算,她觉得很乏味。本科毕业前小菲达到了保研资格,又不想马上进入职场,因此选择了就读该专业的研究生。现在,三年研究生学习即将结束,小菲决定进入职场,但苦于对本专业不感兴趣,一下子迷失了求职的方向……     

地球工程的哲学反思

地球工程包含大量会持久存在的不确定性,鲁莽地实施地球工程可能会加剧气候的不稳定性,成为一场新噩梦的开始。我们当代人是否有权来开展这样一项具有巨大不确定性和不可逆性的地球工程?支持地球工程的论证背后隐藏的哲学根源是近代主客二分的认识论和机械论的世界观。在此世界观基础上的地球工程注定是征服性的科技,它需要实现向生态学的价值转向,由说明性、预测性的科学向理解性的科学转向,由只重分析不重综合的科学向分析与综合并重的科学转向,由还原论的科学向说明和理解整体的科学转向,由征服性、扩张性的技术向调适性的技术转向。     

气候地球工程的伦理原则探析

作为应对气候变化而大规模干预地球自然系统的一种干预行为,气候地球工程必须在一定的伦理原则指导下进行。目前,与气候地球工程相关的原则主要是“牛津原则”,其内容包括公益、公众参与、信息公开、独立评估和治理优先。但该原则偏重治理而不是伦理,伦理原则是优先于治理原则的,因为治理原则是工具指向的,而伦理原则是目的指向的。在伦理上,气候地球工程应当遵循减排优先原则、谨慎应用原则和风险预防原则。     

用局部加热法测量不良导热材料的导热系数

本文讨论了局部加热法的原理和影响因素,介绍了小型导热仪的结构,给出了对几种不良导热材料的测试结果。试验表明,局部加热法设备简单,可对试件进行现场及非破坏性测量,测量结果与文献报导基本相符。     

谢仁生，瑶乡“鸿雁”无悔“盘旋”

地球的周长是4万公里。而他的“飞翔”行程是23万公里。这位在17年的时间里行程几乎绕行地球6圈的邮递员名叫谢仁生,他被人们称赞为瑶乡“鸿雁”。现年40岁的谢仁生,自1996年被聘为新宁县黄金瑶族乡邮政投递员以来,每天往返于瑶乡的15个村组,为8000余村民投递邮件、义务存取,风雨无阻。