做幸福的耕耘者——记青岛实验初中地理组缴莉萍老师

如果工作的动力源于对工作本身的热爱,那么很容易便会体会到它带给自己的幸福,要是再加上认真的态度、吃苦的精神、科学的方法、创新的追求、真诚的交流以及淡泊的欲念,那么工作便真正成了体现人生价值的一个载体,我爱我的工作,我爱我的学生。"人生最大的幸福,莫过于实现了儿时的理想!"她是幸福的,从小的理想,便是成为一名教师。如今在三尺讲坛快乐耕耘,时刻洋溢着幸福的笑脸,无论是在课上还是课下,都感染着她的学生。她说:"我不仅是孩子们的地理老师,我还想成为他们幸福的耕耘者!虽不能至,心向往之!"     

不能简单片面地理解“新经济”

2000年,“新经济”概念引入中国,引起了国内各界人士的广泛争论。大多数赞成者强调了“新经济”在发展新技术产业和风险资本市场方面的积极意义;只有少数赞成者把“新经济”夸大化,认为新经济是一场全新的竞赛,有着与以往完全不同的游戏规则,新经济的出现改写了自凯恩斯以来整个西方经济学的基本结论。     

股权激励绩效与股权结构关系

股权激励绩效与股权结构间的关系分析对股权激励制度的推行意义重大。运用分布滞后模型对中国上市公司中在相关的年份实施经营者股权激励的公司进行的全样本的动态研究发现：实施股权激励后．公司股权集中度降低;在注意提升内部人持股比例,加大激励力度的同时,提高了股票的流通性;上市公司实施股权激励当年的股权激励绩效与公司第一大股东、前五大股东、前十大股东持股比例均呈显著的负相关关系;股权激励绩效与国有股比例、非流通股比例呈显著的负相关关系,而与非国有股比例、流通股比例和内部人持股比例呈显著的正相关关系。     

英语爱情诗歌认知情景研究

在认知诗学的视角下,读者对不同语篇类型的爱情诗歌,如叙事性、描述性、议论性、说明性语篇的理解所需要的知识结构各不相同.多数情况下,读者为了能够更好地理解爱情诗歌的语篇内容,必须激活被称之为"爱情情景"的动态认知结构.     

中部地区发展与政府公共支出政策转变——从新经济地理学视角

基于新经济地理学的分析框架,本文分析了我国的工业集聚和中东部地区间的经济差距。同时,还分析了该理论所忽视的政府经济政策。在上述研究的基础上,提出我国区域经济发展中政府的经济政策应该从“基于效率的经济政策”转向“基于补偿的经济政策”,公共支出政策安排应从过去追求效率的经济发展战略向以社会公平和地区间的协调发展转变。     

马克思主义社会科学方法论在地理教学中的应用

马克思主义社会科学方法论是经过实践检验的真理性认识。把马克思主义社会科学方法论中的社会主体研究方法、社会矛盾分析法及以实践为基础的研究方法应用于地理教学中,可强化地理课程的教学理念与策略,即必须坚持学生主体地位,培养学生的辩证思维与区域认知能力,创设情景教学,提高学生地理实践力。通过相关案例解读上述观点,旨在抛砖引玉,使马克思主义社会科学方法论运用得更加广泛和深入。     

唐代东亚海上交通网中的“德物岛”海域

唐高宗出兵百济时的德物岛与登州海行入高丽渤海道中的得物岛,在不同语境中的地理指向并不相同,分别指的是今韩国大阜岛和德积岛。但就地理学范畴而言,得物岛实际上应该就是德积岛,由于唐时中国人对朝鲜半岛的海洋地理认知不清晰、信息来源不确定、信息翻译和传播过程中的偏差等因素的影响,形成了不同史籍中德物岛和得物岛这两个音同字异的名字,以及不同语境中的不同地理指向。这正是德物岛在当时的东亚海上交通中具有十分重要地位和作用的直接体现,德物岛海域是唐代东亚海上交通的十字路口。     

我国地理标志保护对策探讨

本文主要对我国地理标志保护现状从制度和实践两方面予以分析,继而从以下三方面对完善我国地理标志保护进行了思考:统一保护模式,多层次立法;多元内在价值下的多元保护方式;多途径市场运作,重视行业协会作用。