从培训到培训开发——企业培训发展的趋势

<正>在企业越来越重视员工培训的今天,培训已经成为企业一项常态性的工作。培训工作因人力资源开发而产生,依赖于人力资源开发而存在;又服务于人力资源开发工作。因此企业培训工作不能仅仅局限于培训本身,更需要着眼于培训与开发的结合。在我看来,培训是让员工学习、提高现岗位工作知识与技能而开展的教学工作,培训开发是为了企业或员工未来能更好地发展而进行的教育培养;培训是一种表面的表现形式,培训开发是从战略高度进行的系统规划;培训是阶段性的学习,有     

浅谈改制企业如何做好培训工作

<正>检维修公司由扬子石化公司原生产厂机修车间改制运作8年以来,人力资源状况较改制前发生了较大的变化。面对改制后的市场因素影响和人员结构老化等不利因素,检维修公司建立起科学的与改制相适应的人力资源管理模式。尤其对原有职工的培训工作取得了一定成效,为母公司动设备的安稳运行提供了保障。     

教师继续教育中实施CEA混成学习课程的探索

为了丰富教师培训形式,融合课堂学习、在线学习、行动学习,构建了CEA混成学习课程。课程效果主要取决于培训者的积极主动意识以及三种课程形式的有机结合。     

谈校园网的建设与使用

本文论述了网络硬件建设、资源库的建设、教师培训及信息管理平台的开发等问题,并阐述了校园网资源库建设的意义,在校园网建网思想及使用方法等问题上提出了自己的建议。     

《我有一个梦想》中的衔接手法分析

衔接手段是语篇分析中的一个重要组成部分,它包括语法衔接手段和词汇衔接手段。本文以衔接理论为基础,对英语语篇《我有一个梦想》进行具体分析,指出词汇衔接是增强语篇连贯的更为重要的手段,照应和逻辑联结,重复、同近义词和反义词分别是最重要的语法衔接手段和词汇衔接手段。     

体育教练员能力培训浅谈

教练员队伍建设关系到体育人才培养,针对当前教练员培训中存在的关键问题,探讨体育教练员能力提高的有效途径及方法,以便为教练员的选拔、培训等提供理论依据。     

市场秩序若干基本理论问题分析

本文阐释了市场秩序的概念和市场秩序的四种类型,分析了形成市场秩序的市场主体、行为规则和权威三个要素,指出市场秩序和无序主要表现在市场失调、市场震荡、市场危机和市场解体。作者认为,任何市场的存在和发展都离不开一定的秩序,而市场秩序的建立和维持都是市场控制的结果。市场控制是由市场控制主体、控制对象、控制标准,控制目标和控制手段五个要素构成的。在市场控制手段体系中,经济利益是最基本也是最有效的控制手段,政治手段和社会舆论也是重要的控制手段。     

校企合作视阈下酒店管理专业学生的专业技能培训模式分析

近年来,高校酒店管理专业教学所应用的培训模式是重理论轻实践,难以满足酒店行业对高素养综合人才的需求.校企合作是酒店管理专业学生成为高素养应用型人才的主要方式,同时也是提升酒店管理专业学生专业技能的必经之路.该文就目前酒店管理专业学生的专业技能培训模式存在的各类问题展开分析,提出基于校企合作视阈下行业培训标准的设定、高资质的校企教师团队的组建、实训基地的建设和专业技能培训方案的制定等建议,以期为酒店行业和相关部门输送高素养专业技能型人才.     

多引少讲———初中语文阅读教学利器

初中阶段的语文学习不同于小学阶段的语文学习,由于学生在初中阶段的认知能力和理解能力有了一定的发展,所以在初中阶段语文学习的过程中,应该更注重学生学习的主动性,发挥学生在课堂上的主体地位。因此教师在进行语文阅读教学时可以采用多引用,少讲解的方式,在课堂上提高学生语文阅读效率的同时,也能够激发学生在课堂上的积极主动性,帮助学生积累更多的阅读经验。