首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7154篇
  免费   152篇
  国内免费   62篇
管理学   82篇
劳动科学   2篇
民族学   100篇
人才学   89篇
人口学   2篇
丛书文集   1589篇
理论方法论   246篇
综合类   4771篇
社会学   473篇
统计学   14篇
  2024年   17篇
  2023年   50篇
  2022年   70篇
  2021年   94篇
  2020年   93篇
  2019年   103篇
  2018年   61篇
  2017年   83篇
  2016年   122篇
  2015年   189篇
  2014年   424篇
  2013年   385篇
  2012年   584篇
  2011年   667篇
  2010年   580篇
  2009年   552篇
  2008年   514篇
  2007年   451篇
  2006年   338篇
  2005年   344篇
  2004年   354篇
  2003年   268篇
  2002年   253篇
  2001年   251篇
  2000年   185篇
  1999年   87篇
  1998年   57篇
  1997年   41篇
  1996年   37篇
  1995年   26篇
  1994年   15篇
  1993年   22篇
  1992年   16篇
  1991年   8篇
  1990年   6篇
  1989年   10篇
  1988年   4篇
  1987年   4篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有7368条查询结果,搜索用时 171 毫秒
131.
杜甫作为现实主义诗歌的泰斗,用其独特的诗歌风格真实而深刻的反映了唐代由盛转衰的现象。其诗歌反映时势,描绘劳苦大众生活的艰辛,具有强烈的时代色彩和政治倾向。他的诗歌能够表达强烈的忧患意识,表现出对人民的深切同情,故被称为"诗史"。  相似文献   
132.
藏族诗歌伴随着历史的发展,逐渐由口传文学的形式演变为书面文学作品。而进入当代以后,藏族诗歌在母语书写的基础上又衍生出了非母语(主要是汉语)写作的形式,创作主体也由原先的上层贵族和僧侣扩大到了普通藏族人,一批藏族女性更是积极投身到了汉语诗歌的创作中,她们既传承着传统藏族诗歌中的意象表达,又从性别角度出发选择了新的意象给予阐释,这也代表了她们对藏族诗歌审美的独特理解。  相似文献   
133.
本文对长庆二年到四年白居易任职杭州期间的概况做简要论述,虽然关注的时间跨度很小,但这是白居易后期思想和生活重心的转折之处,从中我们可以窥见诗人完整的生活观念、价值取向和诗歌理论,并从历史的角度做整体把握。  相似文献   
134.
《江西社会科学》2016,(12):77-82
狄金森诗歌中存在多个说话者,其中女孩、女人与女王的声音是诗人多重身份在不同阶段的化身,标志着诗人从借用小女孩声音挑战社会规约、坚持独身以抗议妻子角色到确立女王声音权威以重构乌托邦式诗意自我的升华。深度隐藏且未受重视的女巫声音则构成整个诗集中不和谐的音谱,却更能反映女诗人作为社会边缘存在的身份困境。狄金森赋予巫术以颠覆性隐喻意义,从中挖掘神圣与崇高,体现出诗人从边缘向中心的突破,实现精神上的反拨与超越。  相似文献   
135.
陆游极其重视家庭教育,培养子孙。晚年为此特写下《放翁家训》一卷,教诫后人。他一生留下的近万首诗作中有约两百首是写给儿孙的,这些诗歌详尽地表达了他的教育观点和对子孙的殷切希望,生动再现出陆氏家庭教育的场景。本文试以陆游作品为文本依据,探询陆游的家庭教育情况,折射其家庭教育观。  相似文献   
136.
积弱百年陆沉危,红羊劫数日日催。 深邃幽灵匡命脉,南湖小舟聚才奇。  相似文献   
137.
138.
施秀兰 《生存》2020,(4):0017-0017
诗歌不仅展现在我们所学的课本里,更充盈在我们的生活中,只要你凝神聆听,用心感受,你会发现生活中有许多感人至深的诗篇,请选取一首你最愿意分享的诗来吟诵吧。请以“ 是一首诗”为题,写一篇不少于600字的作文。 要求:1、请将题目补充完整。2、可以叙述事件,可以抒发情感,也可以阐明观点。  相似文献   
139.
张秋玲 《生存》2020,(13):0192-0192
如今对学生的教育中,越来越注重培养学生的核心素养。教师们主张在学习科目的过程中培养核心素养,所以培养科目核心素养是学生全面发展的第一步。但是在如今的教育过程中还存在着很多的问题,接下来本文就以高中语文教学过程中的诗歌部分展开探讨:提出如今高中诗歌教学现状、并指出核心素养在高中诗歌教学中的重要性以及提出的一系列具体解决措施。希望这些问题及建议的提出能提高高中诗歌教学的有效性。  相似文献   
140.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号