英语口试个案分析及其对英语教学的启示

阐述了<大学英语教学大纲>[修订版]对大学生口语能力的基本要求,通过对英语教师和在校大学生英语口语水平的问卷调查,得出大学生口语能力与教学大纲要求存在一定差距的结论.设计、开发了英语四级学业口试,分析了口试结果,说明了产生差距的原因和大学生口语表达中存在的问题.提出提高大学生口语能力的措施:即在英语精读、泛读和听力教学中导入口语训练、加强学生的语言基本功和提高学生的思维能力.     

PETS口试对英语口语教学的作用

本文在 PETS口语考试要求的基础上 ,结合外语教学的特点 ,阐述了 PETS口试对英语口语教学的指导作用。     

对本科教学工作水平评估的思考

本文从高等教育评估的背景入手,分析了发达国家高等教育评估的发展状况以及我国高等教育本科教学评估的构成体系、理论基础及其多重效应,就构建本科教学质量保障和监控体系,全面提高高校整体形象进行了初探。     

创建大学英语教学资源库的探究

大学英语的教学目标是要依托计算机网络技术,建立以学习者为中心的个性化的教学模式,培养学生自主学习、终身学习的能力。这一目标的实现需要为学生的自主学习创建适宜的学习环境。各个高校的学生在学习行为上表现出的群体特征和个体特征都千差万别,因此只有建立适合各个高校的大学英语教学资源库,才能促进学生的自主学习。     

我国货币供给微观基础的完整性理论模型

货币供给受各种微观经济主体行为的影响。对货币供给的微观基础进行分析,总结货币供给微观基础的理论模型,是中央银行制定货币政策的基础。     

浅议城市旅游形象定位

城市旅游形象定位可说是城市旅游形象策划的灵魂,定位不仅仅是在旅游者心中占据独特的位置,更是城市旅游今后的发展目标,笔者认为必须在对城市文脉、竞争者因素和市场三个相关因素进行分析的前提下进行定位,在此基础上提出了形象定位的模式和方法,本文的研究还有很多不足,只是希望能起到抛砖引玉的作用。     

统筹城乡医疗保障制度试点城市的比较——以昆山、成都和重庆市为例

从制度和经济基础两个方面,对昆山、成都和重庆的统筹城乡医疗保障建设进行比较分析可以看出,昆山市实行的全民医保政策在筹资标准、财政补助、管理机构、医疗待遇等方面都实现了统一,成都和重庆则将医保缴费标准分为几个档次,不同的缴费标准享受不同的待遇水平。据此指出不同城市应该根据不同城市特点和经济水平,选择不同的统筹模式,最终实现城乡医疗保障一体化。     

对《红楼梦》中薛蟠的多维视角解读

薛蟠是"红学"研究中为大家所忽略的一个角色,在他身上,承载着丰富的社会历史内容,呈现出绚丽多姿的美学元素,具有深厚的社会心理基础。也正是以上因素建构了这一角色在《红楼梦》中的价值,让读者在接受文本时能感受到一个鲜活的、真实的、独特的薛蟠。     

谈21世纪高等职业技术教育的英语教学

高等职业技术教育是高等教育的一个重要组成部分 ,其目标是培养现代化专业技术的实用型人才。本文重点论述英语教学在高等职业技术教育中的定位、培养目标、素质教育、师资建设、课程体系和教材教法     

木兰山风景区的旅游资源分析及其市场定位

武汉市郊木兰山风景区有丰富自然旅游资源和人文旅游资源,交通方便,基础设施臻于完善,有巨大的开发潜力。本文通过对木兰山风景区的客源市场的分析,认为其开发重点应放在武汉市及周边市民市场上,并树立其宗教圣地和度假区的形象。二级市场即开拓市场,主要放在学生市场的开拓上。树立其郊野风景区的形象,以满足广大学生求知和放松的欲望。