科技人才红利与中国区域经济增长

提出科技人才资本的估算方法,并据此测算分析了2001-2015年中国区域科技人才发展情况及其对经济增长的红利效应。结果表明:2001-2015年间,中国科技人才队伍持续壮大,但在人力资本中占比偏低。中国科技人才对中国区域经济增长的贡献程度不断提高,但总体较为有限,且其增速明显低于科技人才规模扩充速度,表明中国科技人才巨大的红利潜能亟待释放。此外,中国科技人才规模及其红利效应均存在"东强西弱"的区域非均衡现象。     

民族地区城镇化发展模式及路径创新——基于四川、广西、贵州等地的调研分析

城镇化是我国民族地区经济社会发展的必经阶段。探索民族地区的城镇化发展模式及创新路径,对于加速民族地区现代化进程、转变民族地区经济增长方式以及实现社会安定团结具有重要的推动作用。文章在对民族地区城镇化发展现状描述的基础之上,归纳概括出城镇化运行的四大矛盾;并全面总结出旅游产业带动型、工业发展助推型、边境贸易推动型、草原牧业发展型四大类型的城镇化发展模式;通过构建民族地区城镇化发展的愿景框架,结合民族地区的发展实际,最终提出坚持绿色低碳,发展城镇化的生态文明建设,强化产城融合,持续释放城镇化的发展活力,深化制度改革,实现城镇化发展质量的提升及保持文化传承,不断彰显城镇化的民族特色等城镇化发展的创新路径。     

文化认知中定向思维模式的建构与解构——以中国少数民族文化范式为研究视阈

定向思维模式的建构与解构实际上反映出认知结构的二重性特征,两者在文化认知活动中可互为挹注共存于对立统一关系里。因此,对中国少数民族文化范式的研究,不仅要重视建构之功能催生的符号化文化构成,还应关注解构之功能显现的非常见的文化元素。同时,只有弄清楚定向思维模式的建构与解构在文化认知中的意涵,才能明确定向思维模式的“趋向”和“专注”特点以及“惰化”和“孤立”倾向,从而为牵及民族文化事项的认知固化与迁移提供理论工具并用以指导多元文化实践。     

“新工科”背景下工程创新人才培养模式探索

新工科建设是当前高等教育改革的重要内容,其核心是建立以产业需求为导向的人才培养模式,培养未来多元化、创新型工程人才。通过对目前工程教育人才培养存在的问题进行分析,从培养理念、培养方案、课程体系及评价机制等方面对新工科人才的培养提出了建设措施,为"新工科"背景下工程创新人才培养提供了思路。     

新媒体环境下广告艺术设计人才培养模式探究

在新媒体环境下,广告艺术呈现新的特点与变化,这也极大地影响着广告艺术设计人才的培养目标和方式。为了更好地培养和发展人才,各大职业院校必须根据新媒体环境下广告艺术设计特点及人才的需求方向,更新人才培养模式,提升教学质量效果。本文特此研究新媒体环境下广告艺术设计人才培养模式,希望能够培养更多的优秀广告艺术设计人才,服务社会发展。     

新中国70年城市规划理论与方法演进

新中国70年来城市规划实践丰富多样,但基于中国实践的城市规划理论研究却严重缺失。本文立足于社会主要矛盾、经济发展方式和经济体制变化,试图围绕着"为谁做规划、做怎样的规划、如何做规划"透视实践背后的逻辑,总结和概括新中国演化中的城市规划理论和方法论。首先,提出和阐述了计划经济时期"生产计划驱动型"、市场化转型时期"增长竞争驱动型"以及新时代"美好生活驱动型"城市规划理论模式;其次,揭示出新中国城市规划方法论从完全理性到有限理性,从单一物质环境到物质环境、经济、社会、空间发展综合,从全能指令型到有限管理型,从静态到动态规划的转变。     

金融结构、经济波动与经济增长——基于最优产业配置框架的分析

已有文献关于金融结构对经济发展的影响存在截然不同的观点和政策主张。本文在最优产业配置框架下,重新考察了金融结构对经济增长与波动的影响及其作用机制。通过将经济增长与波动之间的权衡问题转化为资源在产业间的配置问题,本文模型框架能够更好地探究金融结构对宏观经济的综合影响,并能够有效地解决潜在的内生性问题。利用OECD国家1970～2010年面板数据构建最优配置模型,本文实证分析发现,相比银行主导型金融结构,市场主导型金融结构能够更加有效地促进资源配置向最优配置状态收敛。进一步分析发现,外部资金依赖度高和中小成长型公司占比大的部门,在市场主导程度更高的金融系统中,向最优配置状态的收敛速度更快。在对金融结构内部进行更细致的考察中发现,银行业和股市内部结构特征也会对上述作用产生影响,银行业集中度越低、股市发展越有效率和活力,市场主导型金融结构越能够加速推动经济向最优配置前沿收敛。本文的研究结论为党的十九大报告提出的深化金融体制改革提供了理论支撑,特别是丰富了有关提高直接融资比重和促进多层次资本市场发展的内涵的讨论。     

民办高校创新创业教育模式分析及改进策略研究

创新创业教育现已被各高校纳入人才培养计划,在创新创业教育推进的过程中,民办高校显现出了一些特有的教育模式,主要以三种类型为主:以地方经济特色为基础的创新创业教育模式,创新创业教育贯穿整个培养计划模式和以实践为主导的创新创业教育模式。然而,在具体实施的过程中,民办高校还是出现了种种问题,本文就教学模式和与地方实际相结合两个方面对民办高校创新创业教育提出了改进策略。     

高职院校党建工作和校园文化建设互动模式探讨

高职院校党建工作和校园文化建设是相互影响、相互促进发展的,党建工作引领校园文化建设,校园文化建设是党建工作的重要载体,为其提供了有效发展途径。实现二者的互动,对促进党建工作和校园文化建设的共同发展有重要意义。