高职院校声乐教学的探索与思考

职业学院的声乐教学应该如何区别于普通师范学院和艺术学院的声乐教学？如何在定位关键的情况下调整自己的教学理念和教学方法？职业院校的声乐专业由于多种原因,在教学上很难突出职业院校的＂应用性＂＂实践性＂,教师们也由于教学理念和教学方法所处于模糊的状态,导致职业院校声乐专业的毕业生往往因为缺乏职业特色而在残酷的就业竞争中处于劣势。本文将通过分析,认为在教学中调整教学理念与方法将有助于建立起具有职业特色的高职声乐教育。     

浅谈怎样上好高职院校实训课

实训课是培养高职院校学生动手操作能力、问题解决能力的关键，是学生能顺利毕业、就业的前提，更是学生从书本走向就业的接口。实训课作为学生提高综合素质的平台而广泛被高职院校所看重，无论是教师还是学生都要面对如何有效上好实训课这一难题。     

高职思政课教学中加强生态文明教育的思考

对高职学生加强生态文明教育是时代发展的要求,是学生全面发展的需要。目前高职学生中存在生态意识淡薄,消费行为失范等问题。思政课堂教学与专题讲座相结合全面提升学生的生态文明认知水平;创新实践教育途径使生态文明理念外化为学生的行为习惯;充分利用信息网络技术,拓展生态文明教育教学空间。     

基于贝叶斯网络的高校思政课教学评价研究

本文针对高校思政课课堂教学质量评价方法的不确定性的特点,提出了一种基于贝叶斯网络的教学评价方法,构建思政课评价模型,并对各指标的影响进行了分析。利用该方法可以将定性分析和定量评分结合起来,避免思政课评价过程中过多的受到主观因索的影响。从而提高了高校思政课教学评价的准确性和客观性。     

如何做到喉咙打开教学初探

声乐是一门技术性和实践性非常强的学科,它作为一个经验性、抽象性和感官性较强的学科,学习过程相比其他学科,难度较大。需要通过正确的发声训练和演唱很多歌曲演唱渐进完成,仅凭理论知识学习而没有实践是非常困难的。     

提升高校思政课社会实践的教育价值

高校思想政治理论课的社会实践教学一直是课堂延伸的一个重要组成部分,思想政治理论课社会实践教学以引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、了解社会、服务社会,在实践中受教育、长才干、做贡献,树立正确的世界观、人生观,做出正确价值选择,形成社会主义价值观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为目的,教     

在中国看不到这些儿童兴趣班

正现在的父母,为了给孩子培养一些才能可谓是用心、用力、用钱。这就是几十年来社会进步的变化,也是父母的变化。在国内,大部分兴趣班都集中在培养孩子智商上,比如奥数、心术等。也有很多的兴趣班是志在培养孩子能有一门业余的爱好,就如电视剧中,高大的男主弹着钢琴迷倒一片女粉。或者女主拉个小提琴,窗外一群偷听的男粉。这类才艺兴趣班也颇为流行,比如说有钢琴课,画画课,跳舞课等,也深受父母的喜爱。     

父爱 一首永远唱不完的歌

姜晓波作为国家一级演员，著名花腔女高音歌唱家、声乐教育家，却有一首永远都唱不完的歌，那便是父爱。     

初中数学课前预习式微课有效利用的策略

微课是随着"微时代"、"微学习"的发展所产生的一个新的教学方式,近几年来越来越多的教育工作者投入到微课的研究之中,微课成为了各学科关注的焦点。本文主要阐明了课前预习式微课的理论基础,并举出了相应的案例帮助读者进一步理解课前预习式微课的初步概念。此外,本文还为后面初中数学课前预习式微课的实施提出具体建议,以便于微课教学设计的顺利。     

浅谈当前形势下大学生就业指导课的改进

随着我国高等教育的改革高校毕业生数量逐年增加,就业问题日益凸显。目前各大高校都开展了就业指导课,希望通过系统梳理的方式帮助学生规划好大学四年的努力方向进而提高就业率。然而从学生的课堂反馈来看,就业指导课内容虽然非常重要,但是一直得不到重视,变成了学生眼中的作业课、习题课、甚至是睡觉课。这使得原本精心准备的课程内容无法帮助学生制定计划和目标提升自身实力,更无法达到提升就业率的目标。本文结合作者自身授课经历,在就业指导课内容改进方面进行了一些探讨,希望能够让就业指导课达到预期目的。