杨绛与读书

杨绛是著名作家、翻译家、外国文学研究家,今年已经103岁了。现如今人们提起杨绛,总要提起她是钱钟书夫人。很少有人会想到几十年前,人们是以＂杨绛的丈夫＂来称呼钱钟书的。上世纪40年代在上海,杨绛因《称心如意》一炮走红,继因《弄真成假》《风絮》而名声大噪;一度搞得钱钟书很紧张,生怕风头都叫杨绛抢去。直到钱钟书写出《国城》,这一局面才得以改观。杨绛的生命之乐源于读书。她与钱钟书在牛津大学读书时,曾一同埋头于图书馆。两人比赛读书的数量,至年底统计时,钱钟书读的尽是大部头。     

曹顺庆比较诗学思想发展略论

曹顺庆先生一直致力于比较诗学建设,成为公认的比较诗学大家.其比较诗学研究也经历了从古代文论到比较诗学、再到跨文化总体诗学的发展历程,不但对于中国当代比较诗学有开拓之功,其丰富的比较诗学学术思想也留下了弥足珍贵的学术印痕,带给我们许多值得重视的启示和需要进一步深入研究的课题.     

论外国文学教学中人文精神教育的实施

以外国文学教学中的人文精神教育为研究对象,探讨在外国文学教学中实施人文精神教育的必要性及一些方法与手段,认为针对目前高校中文专业外国文学教学在贯彻实施人文精神教育方面存在的明显不足,指出应从教材选择、教学方法、考核模式等方面,促进人文精神教育的贯彻实施,全面提升学生人文素养和综合能力。     

外国文学传播的文化精神及其价值导向

追溯历史,外国文学作品自萌芽古希腊时期就开始了对现实世界的人本主义价值观念的追求,经历了中世纪的基督文化精神,文艺复兴时期人文主义精神的复兴,直至当代,外国文学作品中所倡导的尊重人性、以人文本、自由、平等、博爱等主题更是后期文学作品中在代代相传中学习的价值典范。外国文学作品中所推崇的价值理念,不但可以在作品中折射出色彩、焕发出新的生机,更可以帮助我们理解和推进自身民族文化的发展。     

教师的“文本细读”与学生的“阐释”--外国文学教学研究与探索之二

成功的外国文学课应该兼具强烈的吸引力、感染力和学术前沿性的特点,因此,教师在备课阶段进行的“文本细读”显得至关重要。合格的汉语言文学专业学生在深入学习广泛涉猎专业知识、取得深厚知识储备基础上,还应具备准确有效的表达能力,既要能够切中肯綮地叙说他人的观点,也能流畅自如地表达自己的思想,可见,学生“阐释”能力的培养同样具有十分重要的意义。     

福州大学外国语学院

福州大学外国语学院创办于1978年,由英语系、日语系、德语系、大学英语教学部、剑桥商务英语考试中心,以及外国文学与翻译研究所、MTI中心等组成。现有一级学科外国语言文学硕士点、二级学科英语语言文学硕士点、外国     

“外国文论的当代形态:实绩与问题”学术研讨会综述

由中国"外国文论与比较诗学研究会"、黑龙江大学比较文学与文化研究中心联合主办,《求是学刊》编辑部等协办的"外国文论的当代形态:实绩与问题"学术研讨会暨第五届中国"外国文论与比较诗学研究会"年会,于2012年8月15~18日在哈尔滨伏尔加庄园召开。来自北京大学、复旦大学、南京大学、黑     

“与大江先生谈心”座谈会侧记

2009年1月18日,中国社会科学院日本研究所在北京举行了"与大江先生谈心"学术座谈会.会议由李薇所长主持,中国社科院日本研究所、文学研究所、外国文学研究所的近30名学者参加了会议.     

外国文学研究领域作者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006年)数据

本文分析了CSSCI(2005-2006)中对外国文学研究作者、机构和地区的学术影响的数据报告,从CSSCI期刊论文和论著数量以及这些论著的被引用情况来认识近两年来外国文学研究的作者、机构和地区的学术影响,指出中青年学者队伍在壮大和一些边远地区研究竞争力在提高是突出的两个特征.     

论《儿子与情人》中“俄狄浦斯情结”

劳伦斯的《儿子与情人》中描写了保罗与母亲之间畸形的挚热情感,是弗洛伊德心理学中“俄狄浦斯情结”的体现。本文试图从“俄狄浦斯情结”的由来,作品中的表现以及产生的原因进行有意义的探讨。