日本“征用作家”井伏鳟二与战争

日本著名小说家井伏鳟二一生贯穿了日本大正、明治、昭和、平成四个时期。因此,可以说他既是著名的文学家,又是历史的见证人。一生创作的小说、散文多达千篇。特别是在昭和这一日本军国主义疯狂向外侵略扩张的重要历史时期,他不仅作为征用作家去了东南亚战场,而且作为新加坡《昭南日报》的总编和昭南日本学园的日语教师,直接协助了日本占领军在新加坡的殖民统治。     

挖掘人文资源 深化素质教育

教书育人是教育的天然使命 ,人文教育是育人的重要课题。外国文学学科本身具有丰富的人文资源 ,需要我们不断开掘 ,使其为素质教育 ,为学生自觉培养完美人格、完美心灵和人文情怀而发挥作用     

《判决》:泰国社会人生的悲歌

泰国作家查·勾吉迪的长篇小说《判决》一书 (1981年出版 )在泰国文坛影响较大 ,受到了评论界的广泛赞扬 ,作家素帕·沙瓦迪拉称“这部作品美丽得像一座刚刚落成的建筑物或雕像 ,它挑战式地吸引着人们去探索其中的价值。”1982年获东南亚联盟文学奖。查·勾吉迪以社会最底层的普通人为主要描写对象 ,以犀利的笔触深刻剖析了泰国社会现实 ,使作品具有十分丰富而深刻的思想内涵     

高校外语专业外国文学教学的困境与对策

随着市场经济的不断发展,社会对大学毕业生的需求发生了巨大变化,外语院系外语专业外国文学教学受到轻视,甚至忽视。本文从社会、教育、教师和学生等角度分析了外国文学教学遭遇如此尴尬的原因,指出外国文学教学要走出困境,必须改变思想观念、改革教学内容、教学方法、学生成绩评定方式等。     

现代教育技术背景下的“阐释”与“文本细读”——外国文学教学研究与探索

在现代教育技术背景下,外国文学教师必须充分发挥主导作用,在教学过程中对文本和文艺理论进行恰当阐释,调动和开发学生的积极性和主动性,引导其进行文本细读。通过多种教学方法,促进学生对学习内容的自觉发现,与教师的阐释进行无缝对接,以实现外国文学的高效教学。     

它们是打后门溜进来的

倘若我们假定某一民族全凭自己的努力驯服了他们的家畜，培育了他们的农谷——这个假定多半靠不住。从别人手上转借过来要简单得多。这不全是人的懒惰，是老天作梗，让这个畜种或谷种长在别的地方。现在，国际贸易把这些障碍一扫而空，把世界上动植物的原来分布状况打乱得不像话。玉米和番薯，在哥伦布之前是不出美洲一步的，现在却维持着亿万非洲人的生命。     

大学英语教学法的综合应用及其适应性分析

一、语法翻译法(Gram-mar-Translation Method) 翻译法的教学目的是培养学生阅读外国文学作品的能力和模仿范文进行写作的能力.其突出的特点是:教师用母语授课,授课重点是讲解与分析句子成分和语音、词汇变化与语法规则.     

外国文学翻译与中国新文学建设

１９、２０世纪之交是中国文学从古典形态向现代形态转变最终完成的重要转折点，特定时代的急遽社会变革与外国小说的大规模翻译、输入，为此提供了不可或缺的内外双重契机与动力。外国文学的翻译对国人不仅起到了启迪和介绍作用，并且改变了中国人的观念和写作的技巧，使中国的文学，或可以说整个思想、学术界，起了很大的变化。本文的目的是想通过对外国文学翻译的发生、历程与表现的探讨，揭示出中国传统文学在东西方文化冲撞的宏观背景下，通过输入外国文学新鲜血液获得重建和新生的内在动因，并以此为当代世界文学格局中的中国民族文学的建设与发展提供有益的借鉴与启示     

新视野,新角度——浅谈外国文学作品欣赏

当今世界,全球化的不只是经济领域,已经广泛延伸到了社会、文化生活等各个领域。文学作为一种世界性的综合艺术,在文化交流中所发挥的作用也是不能忽视的。随着众多外国文学作品的引进,让我们了解到了许多异域的风土人情与社会状况,但现阶段,我国对外国文学作品的欣赏水平还有待提高。本文从不同的角度出发,谈了几点赏析外国文学作品的方法与体会。     

凝固的音乐,心灵的色彩——《红楼梦》与爱伦·坡作品的景物美

园林建筑是空间艺术,可以在欣赏中逐渐还原或转化为时间感,故可称为＂凝固的音乐＂。物显示于形状与色彩,色彩是物的要求也是情的要求,作品中景物在＂反映＂色彩,也是作家在＂解释＂色彩。