全文获取类型
收费全文 | 3357篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
管理学 | 171篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 37篇 |
人才学 | 58篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 980篇 |
理论方法论 | 141篇 |
综合类 | 1854篇 |
社会学 | 176篇 |
统计学 | 15篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 47篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 58篇 |
2015年 | 95篇 |
2014年 | 211篇 |
2013年 | 221篇 |
2012年 | 303篇 |
2011年 | 372篇 |
2010年 | 305篇 |
2009年 | 203篇 |
2008年 | 261篇 |
2007年 | 174篇 |
2006年 | 163篇 |
2005年 | 167篇 |
2004年 | 115篇 |
2003年 | 124篇 |
2002年 | 149篇 |
2001年 | 102篇 |
2000年 | 60篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 11篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有3442条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
主题教育开展以来,通榆县人社局党组在县委指导组的指导下,从严从实推进主题教育,准确把握不划阶段、不分环节的特点,将学习研讨、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,通过"54321"实施推进,锤炼了党员干部忠诚干净担当的政治品格,为人社事业高质量发展筑牢了根基。扎实推进实施,以上率下作表率人社系统"不忘初心、牢记使命"主题教育动员大会后,在时间紧、任务重的情况下,通榆县人社局党组高度重视,迅速行动,结合实际制定下发了《"不忘初心、牢记使命"主题教育重点工作安排》,以"五到位"确保了高效快速启动。 相似文献
83.
1949-1966年是中国社会主义新型国家建构的关键时期,马克思主义大众化是新型国家建构的题中应有之义,为新型国家建构提供思想基础。同时,农民教育是马克思主义大众化的客观需要,党以农民教育的形式,用马克思主义规训和改造农民,实现用马克思主义大众化去推动化大众,才能将其改造成为新型国家建设的依靠力量,实现了新型国家建构、马克思主义大众化和农民教育相统一。由于中国国情的特殊性、中国农民的独特性,不仅在理论层面实现马克思主义中国化,为马克思主义大众化提供理论依据,而且在实践层面开展对农民的马克思主义教育,结合农民实际和乡土文化,在教育内容、教育形式和话语表达等方面实现马克思主义大众化,推进了农民对社会主义新型国家的认同。 相似文献
84.
针对高等教育大众化条件下的大学生就业,主要存在毕业生的就业观念还不能适应新形势的要求、社会用人单位过于重视学历、毕业生自身实力不足等原因.提出要实现大学生充分就业,必须坚持理想教育,确立正确的职业理想、毕业生应转变就业观念、充分发挥政府在高校毕业生中的作用等对策. 相似文献
85.
知识分子在社会转型期面临着冲击和困惑,如何保持独立的品格,可以从传统文化中吸取有益因素,建立起以“知识”和“学者的良心”为本位的现代知识价值观念,建立起学术专业化和社会责任感的双重价值体系。 相似文献
86.
城市是文明时代最重要的标志。城市化是不可逆转的世界潮流,要从文化的层面去设计城市。以合肥为例,从提炼城市品格和城市精神入手,认为打造城市的理想形态,城市应朝着生态化方向、人本方向和文化精致方向发展。 相似文献
87.
陈超 《广西大学学报(社会科学版)》2002,24(3):89-94
美国之所以能够在 2 0世纪 40、5 0年代实现高等教育大众化 ,并进而向普及化、国际化方向发展 ,是因为它提前建立了多样化的高等教育体系。以高等教育大众化为分水岭 ,在分析大众化前后美国高等教育体系的建构、扩充的演进过程的基础上 ,提出其对我国在即将到来的高等教育大众化背景下 ,高等教育体系改革的有益启示 相似文献
88.
李泽民 《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(1):91-93,99
为应对大众化带来的诸多问题和挑战,教学督导工作应进行以下改革与创新:转变督导观念,变对全员督导为全员参与的督导;强化服务意识,增加服务职能,以服务统领教学督导工作;深化督导评价方式,用发展性督导替代现在的经验式或诊断式督导;建立督导人员培训制度,完善教学督导制度;成立全国性的或区域性的高校教学督导机构,以加强对督导工作的指导。 相似文献
89.
李德勇 《盐城师范学院学报》2003,23(4):108-111
随着社会经济的迅猛发展及教育观念的更新 ,我国高等教育大众化的时代即将来临。与精英教育相比 ,大众化高等教育在教育目的、教育对象、教育条件等方面都会有很大差异。我们必须改变传统的教育质量观 ,通过加强管理、师资队伍建设、大学生自主意识的培养、教育内容改革以及完善学分制等多种途径 ,确保大众化高等教育在不断扩大规模的同时 ,全面提高教育教学质量。 相似文献
90.
当前高校毕业生择业观念剖析 总被引:5,自引:0,他引:5
黄发友 《广州大学学报(社会科学版)》2005,4(6):92-96
大学生“就业难”问题已凸现,从内因来说,传统的择业观念严重干扰着大学生的择业与就业。研究大学生就业特别是他们的择业观念是高校、社会的重要课题。文章通过调查研究,从实证角度描述了大学生择业观念的现状,剖析了大学生择业观念的特点,提出了大学生择业观念调适的建议。 相似文献