“大学城”建设的豪财

1999年，随着中国大学的普遍扩招，中国的高等教育进入了大圈地、大发展新时期。在短短的几年内，高校学生人数呈现出几何级数的增长趋势。同几年前各地大建开发区的现象如出一辙，如今“大学城”的建设风起云涌，中国大地突然间演绎出了一场“大学城”建设的豪赌。     

大学城文化素质教育资源共享问题研究——以广州大学城为例

本文以广州大学城为例, 对当前大学城文化素质教育资源共享存在的主要问题及其原因进行了分析, 并有针对性地提出了持续推进大学城文化素质教育, 高效实现大学城文化素质教育资源共享的对策建议.     

论成人自考英语教学的困境和对策

对江苏省大学城学生进行调查,构建满意度模型,建立学生满意度测评指标体系,进行因子分析,找出影响学生满意度的4个因子,分别是“教学内容”“生活服务”“教学硬件设施”“网络信息”。并且针对这4个方面提出相应的改进对策：丰富教学“产、学、研”一体化模式,健全大学城配套设施和制度,提高教学硬件设施有效利用率,开发完善大学城优质教育网络资源共享平台等。     

从“大学城”新圈地运动看土地资源法的完善

随着近年来新圈地运动的兴起,各地"大学城"建设被视为一种"时尚",乃至地方政府的形象工程,土地资源法制建设面临前所未有的挑战.如何处理发展高等教育与保护土地资源的关系,已成为各级政府、领导所面临的严肃课题.本文拟通过对典型案例的分析,试图从资源与环境保护法的角度进行探讨研究,提出旨在保护土地资源与发展高等教育并举的策略.     

重庆大学城对重庆城市经济的直接拉动

大学城作为一种高等教育现象,它既是教育产业园区,也是高科技产业园区,可成为当地强劲的经济增长点。重庆大学城的建设,是重庆市政府确定的一项重点工程,它对重庆城市经济增长的拉动作用直接地体现在对投资拉动、消费拉动和就业拉动三个方面。     

对“大学城”规划热潮的回顾与反思

在国家"科教兴国"战略、"知识创新"工程大背景之下,我国高校校园建设呈现出前所未有的热潮.通过回顾了国内外大学城发展的状况及目前实践中存在的误区,探讨了适应新世纪发展要求的大学城所具有的内涵特征严谨求实的科研态度与一流的师资和学术环境;开放性与知识文化的共融性;宜人化、国际化的校园环境;大学城建设的实际意义.     

大学城建设中的高校治安问题及对策

大学城的兴建为我国的高等教育和科研发展提供了新的平台。同时也对高校治安管理提出了新的挑战。本文针对大学城建设过程中出现的治安问题提出相应的对策,以便更好地构建和谐稳定的大学城治安环境。     

传承、融合与创新：广州大学城的校园文化建设

从广州大学城校园文化建设之基础入题,对广州大学城的＂新城＂、＂庞大＂、＂共享＂特征作了数据和实例分析;解构了广州大学城校园文化建设正在和即将经历的碰撞、认同、形成阶段;在论证的基础上,提出广州大学城校园文化建设的三种途径———传承源文化、融合异文化、构建新文化,以期探索一种既张扬个性、又融合发展,既兼顾传统、又尊崇创新的广州大学城文化发展模式。     

城市空间与教育空间的有机融合探析

大学城建设的空间本质是城市空间与教育空间的有机融合。大学城的建设和发展,应以城市空间和高等教育空间发展规律的有机结合为指导思想,促进科学规划;以文化建设为核心,增强文化特性;以学科交流合作为重点,促进资源的有效共享;以区校深度合作为基础,推进区域联动的长远发展。     

大学城周边产业集群与城市良性互动发展研究

由于高等教育办学规模的扩大和新技术革命的需求,各国先后兴建起大学城,并且大学城周边出现了与教育相关的科研机构、企业集群和生活服务产业集群。大学城周边产业集群对城市发展产生的互动效应主体现在经济集聚效应、经济辐射效应、外部正效应和投资乘数效应四方面,由分析可知产生良性的互动效应,政府、高校、科研机构、企业必须进行资源共享和有效合作,积极引导集群内企业与高校在产业结构和学科结构上相互融合,协同创新,加快产学研一体化进程,进而促进城市产业结构的优化和区域经济的增长。