全文获取类型
收费全文 | 23088篇 |
免费 | 322篇 |
国内免费 | 185篇 |
专业分类
管理学 | 1094篇 |
劳动科学 | 192篇 |
民族学 | 299篇 |
人才学 | 846篇 |
人口学 | 43篇 |
丛书文集 | 2899篇 |
理论方法论 | 619篇 |
综合类 | 15118篇 |
社会学 | 2384篇 |
统计学 | 101篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 140篇 |
2022年 | 186篇 |
2021年 | 256篇 |
2020年 | 223篇 |
2019年 | 307篇 |
2018年 | 140篇 |
2017年 | 262篇 |
2016年 | 501篇 |
2015年 | 744篇 |
2014年 | 1837篇 |
2013年 | 1486篇 |
2012年 | 2044篇 |
2011年 | 2366篇 |
2010年 | 2222篇 |
2009年 | 2175篇 |
2008年 | 2011篇 |
2007年 | 1433篇 |
2006年 | 1158篇 |
2005年 | 961篇 |
2004年 | 702篇 |
2003年 | 579篇 |
2002年 | 513篇 |
2001年 | 460篇 |
2000年 | 342篇 |
1999年 | 188篇 |
1998年 | 78篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
991.
欧阳敏 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,(Z3)
以学生为本已经成为21世纪中国高等教育新的教育理念。以学生为本就是发挥学生学习的主观能动性,教会学生学习的方法和本领,让学生在知识的海洋中自由翱翔。让学生真正乐于学习英语,善于学习英语,做学习英语的真正主人。本文以以学生为本的教育理念为指导,对大学英语教学方法的创新进行了研究探讨。 相似文献
992.
2013年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学及学科专业评价是认识高等教育发展状况的重要依据,也是提高高等教育质量的重要手段。大学评价中应充分处理好管理导向与市场导向、教学与科研、定性与定量评价等8种关系;根据最新的政策精神重新确定了评价范围与对象,得出了全国本科层次院校总排名;重点分析了中国大学地区教育竞争力评价结果、中国大学竞争力评价结果、中国大学学科专业竞争力排行榜。研究发现,我国教育资源地区分布仍不平衡,且可能进一步加大;我国各类高校层次突出,但应明确自身定位,制定不同的发展目标和策略;大学发展的速度加快,应继续重视质量和国际化程度。质量、效益、国际化是我国高等教育发展的主要方向。 相似文献
993.
994.
陆兴发 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2013,(6):78-80
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》所提出的“加快创建世界一流大学和高水平大学”的建设目标为国内高校尤其是地方高校的发展带来了良好的发展机遇期,目标化管理作为激发高校办学活力、快速增强和提升学校办学实力的一条有效途径日益受到高校的青睐。本文分析了高水平大学建设对地方高校所带来的机遇和挑战,阐释了目标化管理的内涵,详细论证了目标化管理对地方高校的战略价值并提出了具体建议,以供大家共同研讨。 相似文献
995.
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6)
正《中央民族大学学报》(哲学社会科学版)是我国民族研究和民族学科领域权威刊物,在国内外享有盛誉。蝉联全国百强社科学报,为全国民族地区和北京市"名刊";是中国人文社科核心期刊、CSSCI来源期刊、中国中文核心期刊、中国民族学类核心期刊、中国人文社科学报核心期刊和首批国家社科基金资助期刊。 相似文献
996.
陈伟祥 《广西大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):158-159
大学新生进入大学后,正处于知识结构、思维方式和世界观、人生观、价值观形成的重要时期。高校各级党组织和广大教育工作者要高度重视对新生进行党的基本知识教育,要加强大学生党建工作,推进大学生党建工作的发展,使大学生党员队伍结构得到进一步合理分布,保证大学生党员的数量和质量,这就要求我们必须加强大学新生的入党启发教育工作,开创性地做好党的基本知识教育,逐步帮助大学新生端正入党动机,提高党员质量,为高年级班级或年级建立党支部打下一个良好的组织基础。 相似文献
997.
研究型大学办公室职能实现途径的探索与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
创新管理,建立健全科学、规范、高效的大学管理服务体系是全面提高高等教育质量的必然要求和重要内容。研究型大学特别是高水平研究型大学作为我国高等教育的引领者,必须紧密围绕全面提高教育质量这一中心任务,着力完善内部管理体制机制,为实现世界一流大学办学目标提供强有力的组织保障。高校党委办公室、校长办公室是学校行政管理的"中枢"... 相似文献
998.
吴俊 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2017,(12):229-233
2017年5月检索《中国引文数据库》,对《西南民族大学学报》(人文社会科学版)刊登的论文被引次数≥30的论文(共计106篇)进行统计分析,探讨高被引论文的期刊及年份分布、合作作者情况、作者分布、机构分布及基金资助情况等。高被引论文主要集中在2007年到2010年,有3篇及以上高被引论文的作者有3位,有10篇以上高被引论文的机构有2家。分析的数据对《西南民族大学学报》(人文社会科学版)期刊的作者和编者有很大帮助,特别提示期刊的组稿选稿应重视社会的热点、难点、广泛关注创新性问题。 相似文献
999.
孙书行 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2008,8(2):1-8
党的十七大为高等教育的改革与发展指明了方向。高质量的教学科研是高水平大学腾飞的两翼,科研竞争力是高水平大学的重要标志。建设特色鲜明的高水平大学必须以十七大精神为指导,树立建设特色鲜明的高水平大学共同价值观,围绕教学、科研和人力资源开发增强学校核心竞争力,在竞争发展中实现建设特色鲜明的高水平大学奋斗目标。 相似文献
1000.
吴菲菲 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2006,8(3):159-161
社会的发展和知识经济时代的到来,为大学的人才培养提出了更高的要求。为了适应时代的要求,现代大学都确立了培养“全面发展的人才”的目标。培养全面发展的人才就要有相应的大学理念来指导大学的人才培养实践。本文在对“全面发展”的人才培养观的理解的基础上,提出了与之相应的大学人才培养理念,并对理念指导下的人才培养模式进行了阐述。 相似文献