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31.
刘世昕在2010年11月1日《中国青年报》报道,剑桥大学校长莱谢克·博里塞维奇博士,作为演讲嘉宾参加10月31日举行的上海世博会高峰论坛。虽然成为剑桥校长只有30天,但关于如何坐好这把交椅,他已有三个方面的规划。首先,继续在自己的专业领域有所造诣。作为剑桥这样名校的校长,你必须有自己的专业,而且要成为这个领域的顶级专家,这样你才能赢得学界的尊重;其次,要让自己成为一名杂家,广泛地了解各个学科最新的进展,这样才有可能倾听大学里其他专业领域研究者的需求,  相似文献   
32.
《领导文萃》2009,(3):10-10
华中科技大学校长、美国威斯康辛·麦迪逊大学博士、中国工程院院士、中共十七大代表、第十一届全国人大代表李培根指出,很多大学已经把社会服务作为其基本职能之一,要实现大学向社会的各种形式的知识转移。然而却忽视了社会或业界向大学的知识转移。应该有更多的社会或业界人士走上大学的讲坛,不仅是讲座,还可以包括授课。  相似文献   
33.
重点大学不能搞成教,不能搞独立学院,不能搞普及性的应用技术。普通大学招那么多研究生,还招那么多博士,全乱套了。  相似文献   
34.
从2002年至2008年上半年期间,航运业的繁荣令人难忘。那时“有船就有钱”。然而,历史常常就是这样的,当这一页翻过去后。往往难以再现那一刻的辉煌。上海海事大学校长、上海国际航运研究中心主任於世成表示,目前,国际金融危机对实体经济的影响还在蔓延,航运界应该理性看待国际金融危机对航运的影响,而不应该局限于谈论航运何时复苏的话题。  相似文献   
35.
安徽大学     
《人才开发》2008,(5):F0003-F0003
日前,安徽大学校长、博导黄德宽教授和现任安徽省人大副主任的安大校友郭万清同志率团专程赴上海,参加上海安大校友会盛大聚会庆祝校庆,并发表热情洋溢的讲话。近三百名安大校友、各界来宾欢聚一堂,热烈祝贺上海安大校友会理事会成功换届,并祝迎来八十周年校庆的母校前景更加辉煌!  相似文献   
36.
大学校长的领导困局   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学领导力是大学治理与发展中的重要课题.大学校长在领导大学的过程中,面临来自私人和公人之间、业余性与职业性之间、多重角色之间、多种视镜之间和理念人与行动者之间的矛盾和冲突.大学领导力的考验和提升,在一定程度上取决于大学校长从诸多矛盾中突围的能力.  相似文献   
37.
我国知名大学校长个人特征研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
对34位知名大学校长个人特征研究发现:33位为男性而只有1位女性,他们主要来自东部和中部发达地区,94.11%在40~59岁时成为大学掌舵人,91.17%具备研究生学历,94.11%理工科专业出身,61.76%有国外大学学习的经历,50%至少有一个本校的学位,50%是中国科学院或中国工程院士,平均任职年限为4.6年,这些特征表现出与国外知名大学校长特征的差异性,并对知名大学校长的涌现和更好成长以及知名大学的发展有一定启示。  相似文献   
38.
英堂 《社会科学论坛》2007,(11):158-158
2007年10月20日上午,“首届高校学术期刊发展论坛暨《中国政法大学学报》首发式”在京隆重举行。王元化、刘绪贻、叶秀山、江平、陈光中、张晋藩等学界泰斗题词祝贺。教育部社科司出版处处长田敬诚、中国政法大学校长徐显明、《新华文摘》《高校文科学术文摘》《北京大学学报》《清华大学学报》《文摘报》以及北京大学、清华大学、北京师范大学等单位的著名专家学者张耀铭、李伯重、郭小凌、张保生、张桂琳、姚申、王宁、贺卫方、叶继元等学者与会并做主题发言。  相似文献   
39.
王晓侠 《现代交际》2011,(3):201+200-201,200
本文首先从现实和历史的角度对国内外的大学校长治校理念进行了具体分析,认为当今大学校长的治校理念是办好大学的思想保障;其次,论述大学理想是大学校长治校理念的核心,通过中外大学校长对大学理想各种各样的理论分析,概括总结出大学理想的主要内涵:即一所大学的所有大学人,以国际化的创新思想,富有自身特色,通过造就优秀人才、致力于科学研究和服务社会来实现改造社会、造福人民大众的抱负。最后,本文试图总结出基于大学理想视野下我国大学校长应当树立的治校理念。  相似文献   
40.
南昌理工学院是教育部批准设置的普通本科高校,学士学位授予权单位。校园占地面积4600余亩,已建校舍119万平方米,馆藏图书265万册,各种教育资产总计达18亿元,教学仪器设备总值1.76亿元。现有在校生近3万人;学校设有16个学院5个部9个基地。学校以"航天科教,兴我中华"为办学宗旨,秉承"科学、务实、厚德、创新"的校训。学校现有专任教师1338名,副高以上职称比为35.6%,硕士以上学历比为51.7%。学校自有专任教师中,有博、硕导32人,博士9人,获国务院特殊津贴的10人,省新世纪百千万人才工程专家1人,省级教学名师1人,省高校中青年学科带头人2人,省中青年骨干教师19人,省级  相似文献   
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