美国研究型大学通识教育课程创新探微——以加州大学洛杉矶分校通识教育集群课程为例

加州大学洛杉矶分校通识教育集群课程的创建秉承跨学科、促进学生智力技能发展、建立学习共同体以及推动学生积极学习的理念,通过建立通识教育课程集群管理团队、推动优秀教师与研究生参与课程开发与教学等形式积极探索通识教育课程改革,取得了一定的成效,对我国研究型大学开发通识教育课程有一定借鉴意义。     

重要启事

经黑龙江省新闻出版局批准(黑新出报刊行许字[2014]19号《行政许可决定书》),我刊自2015年起,刊期由原来的双月刊变更为月刊,每月15日出版。刊期变更后,本刊的办刊宗旨和办刊风格均保持不变。敬请国内外专家、学者继续惠赐佳稿!欢迎广大读者多提宝贵意见,一如既往地支持我们!     

我国大学去行政化与取消大学行政级别探析

在大学去行政化的讨论中,关于是否取消大学行政级别有相对立的观点,取消大学行政级别是高校去行政化的难点而不是重点,当前情况下不宜取消大学的行政级别,大学去行政化应从外部转变政府职能和内部建设大学章程两方面入手。     

基于GEM模型的泉州文化创意产业集群竞争力研究

2009年以来,泉州的文化创意产业获得长足发展,文化产业集群的形成促进了文化创意产业竞争力的提升.在阐述泉州文化创意产业及文化创意产业集群发展现状的基础上,利用GEM模型和AHP分析法对泉州文化创意产业集群竞争力进行实证分析,并提出对策和建议.     

论大学形象识别系统建设

大学形象是一所大学综合实力、整体竞争力和公众影响力的体现。大学形象设计理论源于对企业形象设计理论(CIS)的吸收与借鉴。大学形象识别系统旨在对与大学形象有关的办学理念、行为方式及视觉识别进行全面系统的设计,包括理念识别、行为识别、视觉识别三部分。文章从塑造和展示大学形象入手,分析探讨了大学形象识别系统的建设目标、背景传承、主要内容、文化特性和推进举措,提出了大学形象识别系统的认识、应用和推广范式。     

大学内部的利益冲突与组织决策——以某地方综合性大学旧房改造项目为例

本案例中,大学的规章制度与组织结构规定了参与旧房改造项目相关决策的群体和机构以及做出相关决策所需要的步骤与程序,也规定了不同群体在这一决策过程中的不同地位和可能拥有的资源,甚至是他们的决策倾向;旧房改造项目的冲突根源在于计划经济体制向市场经济体制转型过程中大学内部出现的不同群体的利益分化,但值得注意的是,这些不同群体的利益冲突却是以质疑相关环节上决策者行为的合法性为中心展开的,而关于合法性的争议则更多地涉及了对相关行为的价值意义的解释。     

研究型大学办公室职能实现途径的探索与思考

创新管理,建立健全科学、规范、高效的大学管理服务体系是全面提高高等教育质量的必然要求和重要内容。研究型大学特别是高水平研究型大学作为我国高等教育的引领者,必须紧密围绕全面提高教育质量这一中心任务,着力完善内部管理体制机制,为实现世界一流大学办学目标提供强有力的组织保障。高校党委办公室、校长办公室是学校行政管理的＂中枢＂...     

北航思想政治理论学院获得两项2012年国家社会科学基金项目

近日,北航思想政治理论学院姚小玲教授申报的《中华文化传统伦理与社会主义核心价值体系建设研究》获批为国家社科基金一般项目,赵义良副教授申报的《西方公民道德教育模式的逻辑演进对我国思想政治教育的启示研究》获批为国家社科基金青年项目。     

利比里亚大学孔子学院现状及发展分析

利比里亚大学孔子学院已成为利比里亚民众学习汉语语言文化,了解中国的一个重要窗口.学院在汉语教学推广以及中国文化宣传方面有着自己鲜明的特点.只要摸准并满足当地汉语学习者的需要,开设具有特色的课程,孔子学院必将吸引大量的学习者.