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951.
952.
杨健 《苏州城市建设环境保护学院学报》2000,2(1):28-30,35
本文作者认为,教学活动是“教”与“学”的统一,学生在课堂教学活动中既是教育的客体,又是学习的主体,教学方法也不仅仅指教师的教育方法,而应是教师的教育方法与学生的学习方法的整合。教学方法应充分发挥学生的学习主体作用,促进学生综合素质提高。作者结合教学实践对建立在这一全新观念基础上的“四步式教学法”和“演讲试教学法”进行了初步分析和探讨。 相似文献
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955.
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959.
“没想到,两个女孩上学都不用交学费。”这是龙文区朝阳村杨再根、郑美春夫妇感慨之言。现任的村委会主任杨瑞朝在竞选演讲时提出:如果他当选,将免去所有计生户的女孩学习费用,实现“零学费”上学,表明“村官”把基础教育摆上优先考虑的位置,让“女孩读书难”成为历史。杨再根当时听时有点感动,所以全家人就投杨瑞朝的票,但过后一想,觉得那也许是竞选时说说而已,天底下哪有上学不用钱的好事。“由于借钱,孩子上学拖了几天,今天带孩子来上学,才知道天底下真的有这么好的事。”在该小学教导处了解到,该校共为112个女孩办理“零学费”上学,共减免各种费用6980元。 相似文献
960.
李红英 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2008,25(1):100-104,108
马丁·路德·金的演讲名作I Have a Dream表达了作者渴望民主、自由和种族融合平等的梦,其诗意斑斓,语言颇具魅力。以此为例,运用了韩礼德的及物性理论,通过统计作者选择及物性过程的数量,分析其中不同的及物性过程,进而论述作品中及物性特征的选择对凸显作者意图和作品主题的文体效应,以此表明及物性结构的高频率乃是作者为表达自己的意图和凸显作品主题所作的一种选择。 相似文献