全文获取类型
收费全文 | 48208篇 |
免费 | 342篇 |
国内免费 | 312篇 |
专业分类
管理学 | 4228篇 |
劳动科学 | 3121篇 |
民族学 | 581篇 |
人才学 | 3113篇 |
人口学 | 542篇 |
丛书文集 | 6419篇 |
理论方法论 | 1747篇 |
综合类 | 20469篇 |
社会学 | 7833篇 |
统计学 | 809篇 |
出版年
2024年 | 180篇 |
2023年 | 774篇 |
2022年 | 862篇 |
2021年 | 1030篇 |
2020年 | 778篇 |
2019年 | 1391篇 |
2018年 | 405篇 |
2017年 | 1153篇 |
2016年 | 1518篇 |
2015年 | 1913篇 |
2014年 | 3417篇 |
2013年 | 3304篇 |
2012年 | 3283篇 |
2011年 | 4008篇 |
2010年 | 4008篇 |
2009年 | 4150篇 |
2008年 | 3625篇 |
2007年 | 2473篇 |
2006年 | 2124篇 |
2005年 | 2023篇 |
2004年 | 1509篇 |
2003年 | 1397篇 |
2002年 | 1170篇 |
2001年 | 887篇 |
2000年 | 678篇 |
1999年 | 373篇 |
1998年 | 144篇 |
1997年 | 97篇 |
1996年 | 59篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 14篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
81.
82.
83.
何开奇 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(6):F003-F003
~~高校后勤社会化后大学生思想教育途径刍议@何开奇$重庆工商大学商务策划学院!重庆400067~~ 相似文献
84.
全荣爱 《内蒙古民族大学学报》2008,14(2):131-132
目的:了解通辽电大学生营养状况及其影响因素,为制定有关干预措施提供科学的依据.方法:选取2000~2004年通辽电大学生每年一次常规性体质健康检测资料进行分析.结果:2000~2004年通辽电大学生营养不良检出率为17.78%,各年度检测结果女生均高于男生,差异有显著性(X2=4.47,P<0.05);肥胖检出率各年度有所上升,而肥胖检出率男生高于女生,差异有显著性(X2=9.92,P<0.01).结论目前学生营养不良与肥胖同时存在,尤其是肥胖率呈逐年增高趋势,学校应采取有效的干预措施,努力降低营养不良的发生率,控制肥胖率的上升. 相似文献
85.
高校全程就业指导模式构建研究 总被引:16,自引:0,他引:16
目前高校就业指导现状已不适应高等教育和社会发展的需要。本文以心理测量指导、职业生涯设计指导、学业指导、择业指导、创业指导、升学指导六大指导为主线建构全程化的就业指导模式,全程就业指导就是从大学一年级开始,根据职业指导理论和大学生发展阶段,对大学生分年级、分阶段,结合学生共性与个性,提供全程化就业指导,以实现双向选择、人职匹配和职业目标。 相似文献
86.
教育的本质是提高人的素质,人的素质核心就是科学精神和人文精神。随着我国社会经济的快速发展,大学生的人文素质教育亦显得越来越重要,越来越迫切。教育学家杨叔子评价当代高等教育说:“过弱的文化熏陶,使学生人文素质不高;过窄的专业教育,使学生的学术视野不宽、学术基础不牢;过重的功利主义导向,使学生的全面素质培养与基础训练不够,过强的共性制约,使学生的个性发展不足。”而在当前的高等教育中要实施面面俱到的素质教育是不现实的也是不可取的。因此,寻找一个既能引起学生浓厚兴趣又能深刻影响他们人生观和价值观的角度来进行有效的人文素质教育是非常必要的。 相似文献
87.
《重庆工商大学学报(社会科学版)》1995,12(1)
社会主义市场经济的发展,不仅为大学毕业生提供了广阔的用武之地,也对大学生提出了更高的要求:既要学好专业,又必须具备多种能力的修养.因此,高校应在进行专业知识教育的同时,加强对“复合型”人才的培养.只有这样,毕业生才能更好地适应当前的自主择业的竞争. 相似文献
88.
新颁布的《普通高等学校学生管理规定》废止了大学生的禁婚令,从今年9月份起,大学生婚恋可以与普通人一样,再也无需遮遮掩掩。然而,象牙塔里的婚姻究竟是学子们向往的天堂乐园,还是难以承受之重的烦忧苦闷,抑或是波澜不惊的寻常日子?黎子媚和刘靖曾是广州某高校的同学,他们经历 相似文献
89.
论大学生素质教育 总被引:6,自引:0,他引:6
于松 《贵州民族学院学报》2005,(3):137-139
本文论述了素质和大学生素质教育的基本内涵和本质,并论述了当前我国大学生素质的现状以及影响和制约当前我国大学生素质教育的因素,提出了加强和改进大学生素质教育的途径和方法。 相似文献
90.