全国离退休干部“与党同呼吸、共命运、心连心”征文活动总结表彰会在太原召开

7月30日至31日，全国离退休干部“与党同呼吸、共命运、心连心”征文活动总结表彰会在太原召开。会议认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神，传达贯彻中组部部长李源潮有关老干部工作的重要指示精神，总结交流“与党同呼吸、共命运、     

横滨国立大学教授村田忠禧开设梶谷国际会馆促进中日学术交流

横滨国立大学教授村田忠禧先生在教育人同科学领域有着很深的学术造诣，其开设的异文化交流讲座受到该校大学生、研究生及社会各界人士的欢迎。村田教授长期致力手中国问题研究，热心推动日中学术交流活动，与中央党校、中国青年政治学院、中国科学院、中国社会科学院、北京师范大学、北京大学、太原理工大学等建立了长期的学术交流关系，并被太原理工大学聘为名誉教授。     

为“奸臣”潘仁美叫声屈

湮没在历史中的不只是真相,还有那一个个鲜活的面容。在中国,杨家将的一门忠烈深入人心,而潘仁美则是一个大奸大佞的小人。这个遭人痛恨的潘仁美在历史中真有其人,只是名字中间少了那个仁字,名叫潘美。只不过,这个历史中真实的潘美,却是一位足以被后人敬仰的正面人物。     

清代徽成盆地农业开发问题研究

徽成盆地自古是川蜀门户,地理位置极其重要.该区自然条件优越,水资源丰富,为历代统治者所重视.在清代,徽成盆地的农业开发呈现出新的特色,外来人口的迁入和新作物的栽培与推广使得农业开发的广度和深度都进入了新的阶段.研究其经验、教训,对今天的徽成盆地开发有非常重要的借鉴作用.     

卡塔尔鲁卜哈利盆地古生界生储盖组合特征

卡塔尔鲁卜哈利盆地古生界碎屑岩是油气勘探的新领域,在区域地质研究的基础上,利用石油地质学、储层地质学等理论对古生界的生储盖组合进行研究,并重点分析了盖层发育特征。研究结果表明,卡塔尔鲁卜哈利盆地古生界发育良好的生储盖组合,志留系Qusaiba 热页岩是主力烃源岩,泥盆系Jauf 组滨岸相砂岩和二叠系Unayzah 组河流—三角洲相砂岩是主要储层,二叠系Khuff 组膏岩及底部的海侵泥岩为区域盖层,同时还发育多套局部盖层。盖层的封盖能力是古生界油气勘探的主要风险之一,区域盖层横向分布稳定,且含膏岩,封盖性好,但局部盖层厚度较薄并且泥岩质不纯,夹薄层白云质泥岩和少量粉砂岩,对封盖能力影响较大,盖层风险不容忽视。     

"中部神话群"的"地域"解读

在昆仑神话与蓬莱神话之间,还存续着一个“中部神话群”,它有着自己鲜明的地域特点,折射出浓郁的人性之光与盆地意识,与昆仑、蓬莱神话又保持着某种特定的链接。发现和整合“中部神话群”,是对顾颉刚先生“两个神话系统”理论的重要补充和发展。     

大唐创业与北朝蕃姓余裔

李唐创业的三个阶段中，无不有北朝蕃性余裔（即“五胡”后人）参预其间；从李渊太原起兵的酝酿，中经进军关中和建唐准备，迄至早期统一战争及“玄武门之变”后李世民皇位的确立．蕃姓人物均发挥着举足轻重的作用。本文全面地揭示了李唐草创过程中的历史真象，说明唐朝是中华诸民族的上层分子共同缔造的国家，这也正是唐帝国当权者在民族观念和民族政策上不那么歧视“异类”的原因所在。     

成都城址选择的历史优越性

成都是一座拥有2400余年建城史和近150年建都史（不含古蜀王国）的历史文化名城。由于其城址经过历代蜀人的艰辛开发和探索,选择在平原广阔、交通便利、水源丰富、地形有利、气候温润、物产丰盈的成都平原中心,符合了中国古代城址选择的原则,适应了城市发展的需要,此后不断兴修的水利工程更使其锦上添花,故历经2300余年从未转移,这无论是在中国城市史还是世界城市史上,都是不多见的。     

太原盆地方言入声韵的读音类型和演变

太原盆地方言入声韵今读分三种类型:阳曲型有三组入声韵,包括一组低元音,一组中元音,一组高元音;太原型有两组入声韵,包括一组低元音,一组高元音;平遥型只有一组入声韵。三种类型中只有阳曲型还保留着中元音韵母,并且太原型古入声韵今读低元音的韵母一起正在经历着向高元音韵母的演变,平遥型入声韵已经完成了这项归并,今天都读为半低元音。     

不吞“整鸡”的创富理念

在上一个世纪90年代后期,一家不起眼的名为志力的小公司在山西太原开张了,老板叫王志立,主要经营办公用品、兼批发书籍。在创业的初期,公司经营非常困难,因为他的公司既没有实力雄厚的资金,又在当地没有一点知名度,可想要想在太原立足会是多么的不容易。但老板王志立不怕困难,仍决定知难而上。他在深思熟虑后,果断提出了"一本书、一盒曲别针也要送货上门"的口号。如果这样做,势必他的公司肯定会亏钱,员工们非常不理解,而王志立并没有多讲,因为王志立自愿亏钱,不计成本销售自有他的道理,果然如他所料,在这种好"做法"的带动下,很快取得不错效果。不久,公司便打开了局面,销售势头一片大好,很多客户主动找上门,要求合作。