大学生和谐德育内容的构建研究

大学生和谐德育内容的科学建构,应根据时代的变化和发展,不断充实和更新大学生和谐德育的内容,优化德育的内容结构,充分发挥大学生和谐德育内容的最大效用。     

城乡结合部中学体育教学德育渗透方法分析

随着我国经济的快速发展和城市化水平的不断提高,城乡结合部的范围也在不断扩大,对这一区域学生的教育问题也逐渐被人们所重视。本文从对城乡结合部中学体育教学德育进行概述入手,对城乡结合部体育教学中德育教育的渗透方法进行了分析。     

高校教师如何对障碍青少年进行教育的问题研究

在素质教育的大背景下,情绪或行为障碍问题极大地影响着青少年的身心健康,也对教师有效的课堂管理提出了挑战。从积极行为支持的角度,分析学生问题行为的社会性正强化、社会性负强化、自发性正强化和自发性负强化的功能。在此基础上,从高校思想政治教师的角度出发,针对情绪或行为障碍青少年课堂问题行为的干预策略进行了探讨,以期为这些特殊青少年的学习和成长提供必要的帮助。     

浅谈中学语文教学中的德育渗透

在经济发达的今天,人才的需求不断攀升,古人云:"成才先立德",那么加强和改进青少年的思想道德建设就显得至关重要。中学阶段是一个人道德成长的关键时期,特别语文是一门同时具有工具性和思想性的学科,强调"文道统一",在培养中学生的道德思想品质方面比其他学科要具有得天独厚的优势,因此,如何把学生培养成为德才兼备的人才,怎样才能真正做到教书育人,语文教师的德育工作可谓是任重道远。     

让心灵沐浴爱的阳光

笔者认为,每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”,古语言:“亲其师,则信其道,信其道,则循其步”.喊破嗓子不如做出样子,教师的一举一动、一言一行,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵中形成一股排山倒海般的内化力.     

论职业院校德育工作的开展

本文分析了当代学生的思想道德状况,并结合职业院校的实际情况,提出从六个方面开展德育工作：坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置;大力开展社会实践活动;开展丰富多彩的文体活动;德育教育要分清层级形成体系;加强教师自身的思想道德建设;正确处理家庭、社会与学校教育的关系。     

“木桶理论”在班级管理中的应用

科学管理中的“木桶理论”可以应用于班级管理。班级管理的好坏不是由个别学生决定的，而是以班级整体素质来考量的。提升班级凝聚力、提高学生素质是班级管理的关键，团队协作、人尽其才是班级管理的最终目标。     

浅析数控实习教学中的安全教育与一体化教学模式

本文通过分析论述，提出在职业技术学校数控车床专业实习教学中，实习指导教师应关注安全教育、一体化教学模式和德育问题。     

网络时代技工院校德育工作策略探析

本文通过分析网络对技工院校学生的负面影响，提出了网络时代技工院校德育工作的几点策略。     

打动学生心灵 掌握中职教育的钥匙——在数控车实训中渗透德育教育的体会

笔者作为中等职业学校的一名实习教师,每天面对的都是90后学生,他们大部分是娇生惯养的独生子女,要把他们培养成德、智、体全面发展的金蓝领任重道远。笔者尝试将德育教育渗透到实习教学中,在尝试中收获了一些宝贵经验。