交易成本：地下经济成因的新视角

人们普遍认为对"隐蔽利润最大化"的追求、高税率及制度原因是地下经济的成因.交易成本范式是解释这一问题的有效方法.由于交易成本的存在,使人们在进行经济活动时,面临着这样的选择:地上经济,还是地下经济?这时他们为了实现他们利润的最大化就会比较地上经济的交易成本与地下经济的交易成本.     

国内视觉文化理论研究及其反思

近年来国内视觉文化理论研究取得了一定的成果,主要体现在五个方面其一,视觉文化的转向及其性质研究;其二,视觉文化的历史形态及谱系研究;其三,视觉文化的美学特征及其批判;其四,视觉文化与影视新媒体;其五,视觉文化与文学演变研究.视觉文化理论研究中还存在着三方面的不足,即缺乏对视觉文化研究方法的探讨,对视觉文化的批评多于建构,同时要进一步解决视觉文化理论本土化的问题.     

大学非会计专业会计学课程教学研究

非会计专业会计学课程的教学目标、教学内容与专业会计学课程的教学目标和教学内容存在差异。会计学课程的教学对象是会计数据和信息的使用者,他们需要理解和利用会计报告,因此会计学课程应当围绕会计报告组织教学内容,教学方法和手段也要适应会计学课程的教学特点,采用传统和现代教学方法相结合的方式。     

我国高校学分制改革存在的问题及对策

学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的.学分制的特点是:以学分代替学年;以指导性代替指令性;以弹性代替刚性;以选课代替排课.实行学分制有五大优点:有利于优化知识结构;有利于培养各种类型的人才;有利于因材施教,发展学生个性;有利于充分利用学校教育资源;有利于激励教学质量的提高.但目前我国各高校在实施学分制的过程中.还存在诸多问题,学分制的优越性未得到充分发挥,与市场经济体制逐步建立以及高等教育教学改革不断深入的形势不相适应,因此,探索研究实施新的改革措施已势在必行.     

民族院校大学生思想政治教育研究

思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,也是民族地区精神文明建设的重要内容,加强和改进民族院校大学生思想政治教育具有里程碑意义;透过对他们思想政治教育总体态势的把握、主要做法和基本特点的分析,尤其是对其存在问题的点面分析,意在探寻解决问题的路径和办法.     

由“照屏宣科”所想到的——多媒体教学的反思

多媒体教学在大学课堂教学中的应用日益广泛,其优点显而易见.但当前存在的问题不容忽视,而且有一定的代表性.揭示问题与不足,分析产生问题的主客观因素,提出进行引导、规范、把关的措施,对于高校多媒体教学的健康发展有着重要的现实意义.     

现实的浪漫演绎——从认知科学角度看隐喻与诗歌的文学本质

隐喻与诗歌有着同样的文学本质.诗歌借助隐喻增添华彩,加强感召,深化内涵;隐喻本身就是微缩的诗歌,是诗歌的本原.在某种程度上,隐喻的诗歌性与诗歌的隐喻性是同一过程的两个方面.从认知学角度看,二者是同质的认知语言现象,都是以精华的语言表述人类对现实世界带有艺术色彩和浪漫想象的认知结果.     

浅析工程量清单招标风险控制

针对工程量清单招标存在的串标、清单错误,标底设定、过度不平衡报价等问题带给业主的风险,作者结合招投标实践情况介绍了标前图纸审查、清单和标底"两编一审",合理低价中标、限制不平衡报价等措施,控制业主招标风险.     

大学核心竞争力的构成与本质特征

以组织理论、竞争战略理论、复杂适应系统理论为指导研究大学核心竞争力，可以认为其本质是保障大学高度开放、高度自由的能力，包括自适应能力、自组织能力、自学习能力、创新能力等四个方面。而整体性、独特个性和适应进化则是大学核．心竞争力的本质特征。     

科学发展观视阈下的过程理论研究

科学发展观的过程理论是科学发展观的一个新领域,它扬弃了过往的发展理论要么只强调发展结果而忽略发展过程、要么只强调发展过程而忽略发展结果的片面发展观,提出了发展过程与发展结果相结合的观点,是发展理论的新突破。科学发展观过程理论的本质在于实践。本文阐述了科学发展观过程理论的实践本质,探讨了科学发展观过程理论的实践逻辑、实践理性,揭示了制度构建对科学发展观向实践转化的价值。