互联网背景下的碎片化学习

在互联网背景下的碎片化学习,已成为高校大学生获取知识不可或缺的重要部分。碎片化学习具有零存整取的特点,适宜制定多样化的学习策略;它具有内容粗糙、结构松散、周期短暂,草根发声、信息繁杂、方式多元,表达丰富、平台多彩、选择多样的特点。在构建"互联网高校教学"时要着重将碎片化知识进行整合,化繁为简、精简全面,组建成完整的"互联网教学"大系统。     

凝聚民族复兴的磅礴伟力 共创中华民族的美好未来 各地深入学习贯彻习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话

习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话,深刻总结了新中国成立70年特别是党的十八大以来我国民族团结进步事业取得的辉煌成就和宝贵经验,深入阐释了中华民族多元一体的丰富内涵和巨大优势,明确提出了新时代推动民族团结进步事业的总体要求和工作重点,为新时代民族工作指明了方向、提供了根本遵循。     

期待效应视域下高中学生生物自主学习能力的培养研究

自主学习能力是高中学生必备的素质能力,对学生文化素质能力的提升与发展具有重要的促进作用。本文运用文献综述法对期待效应视域下高中学生生物自主学习能力的培养与发展路径进行研究,旨在于为提高高中学生生物自主学习能力培养的精准性与实效性,提供必要的理论依据。     

利用支部“微系统”做好学生党员思想政治教育工作

学生党支部是高校党建中的重要基层组织,具有教育管理大学生党员,引领大学生共同进步的作用。目前,支部存在对党员教育的时效性不强的现象。利用支部内的"微系统",通过结对子、分小组、构网络等方式开展学习、活动有助于加强党员联系、提升学习效果。     

国语学习对新疆少数民族大学生交流交往交融的作用

党的十九大报告指出要筑牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。本文从语言与交往的关联出发,对语言与交往问题进行探讨,分析了国语学习对新疆大学生交流交往交融的深刻意义,进而提出加强新疆大学生交流交往交融的创新途径。     

高校图书馆开展党史阅读推广的思考与实践——以金陵科技学院图书馆为例

图书馆是高校落实“立德树人”任务的重要阵地,具有馆藏、空间、活动等方面的优势。本文在分析图书馆在高校开展党史育人独特作用的基础上,介绍金陵科技学院图书馆在开展党史阅读推广的过程中采取的措施,分析取得的成效及经验。