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991.
992.
根据货币流通性,考虑到货币流通的不稳定性,采用数学模型利用markov链理论使其达到预期的稳定目标,并具有可操作性. 相似文献
993.
994.
《北京大学学报(哲学社会科学版)》2005,42(4):F003-F003
北京大学汉语语言学研究中心是全国百所高等学校人文社会科学重点研究基地之一。中心主任是陆俭明教授,副主任是蒋绍愚教授。中心依托北京大学齐全的学科建制和雄厚的专业底蕴,联合国内外学术力量,为汉语语言学研究提供了高层次平台。 相似文献
995.
(1)找出问题,滚动研究。每学期开学初,以年段、学科教研组为单位进行课堂调查,针对教育教学中存在的实际问题,立足教师需要、教学需要,提炼其中的共性问题,确立本年段、本学科校本教研的主题。[第一段] 相似文献
996.
詹皖 《南通工学院学报(社会科学版)》2007,23(3):95-96
基本乐理是学习其它相关音乐课程的基础。教学中对学生进行综合性的音乐语言训练,运用多元性的思维理论研究教学,能全方位地培养学生的审美能力。高师基本乐理教学中进行学科渗透能更好地培养复合型创新人才,能进一步提高高师基本乐理的教学水平,开创和探索新型的教学模式。 相似文献
997.
由四川哲学社会科学工作者和自然科学工作者近百人共同协作完成的《现代科学知识小百科》即将由中国青年出版社出版。该书将把你带入科海遨游。它从当代自然科学、技术科 相似文献
998.
统计学科体系研究中的两个问题南京经济学院陶用之一、统计学科分类与大统计学科所谓学科分类,是指在一定条件下运用某一些原则划分各门学科的对象和领域,确定各门学科在整个科学知识体系中的位置,阐明学科之间的相互关系。从作者搜集、掌握的近十种分类文献来看①,对... 相似文献
999.
丁玲 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。认知结构的三个主要变量:可利用性、可辨别性和稳定性又直接影响着学习的迁移。提高认知结构的可利用性、增强认知结构的可辨别性,巩固认知结构的稳定性;正确认识认知结构与学习迁移的关系,促使二者始终处于良性运作之中是本文论述的主要问题。 相似文献
1000.
唐萌圣 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1996,(1)
本文论述了 TM_(010)模式圆柱腔 GUNN 振荡器的理论基础、设计原理与使用特点。这种振荡器在微波技术中作为中精度、小功率信号源在测量、雷达、微波通信、卫星通信以及微波报警器等方面有广泛的应用。 相似文献