教师角色定位及其素养要求刍议

教师在社会生活和教育活动中有各种不同的角色定位,每种角色的实现需要相应的素养要求作为保证.从教师的社会角色、教书育人角色、行政管理角色、心理导向角色和自我定向角色等角色定位出发,阐述了各种角色所需要的素养要求,提出一个合格教师的素养体系构成.     

论教师工作动机理论模型的构建及思考

教师的工作动机是指引起教师教学活动,维持已引起的教学活动,并且引导使该教学活动趋向学校所设定的教学目标的内在心理历程。教师的教学对学生的学习过程、结果和质量都有影响。笔者试用自我决定理论、成就目标定向理论和期望价值理论,为教师工作动机创建不同的目标和行为模型,以期为教师工作动机理论研究开拓新途径。     

关于企业退职人员和鉴定为一级至四级的工残人员享受增发待遇的批复

达州市劳动和社会保障局： 你局《关于企业退职人员和鉴定为一级至四级的工残人员可否享受增发待遇的请示》（达市劳社[2004]167号）收悉。经研究，现答复如下：     

定向遗忘研究综述

日常生活中记忆系统的主要功能是记住和遗忘,遗忘无效信息和记住有效信息具有同样的价值,有效的记忆系统是一个不断更新信息的过程。定向遗忘的研究方法主要有单字方式和字表方式;关于定向遗忘的机制研究主要有系统差异和选择性搜寻、双过程理论、编码理论、提取抑制理论等。定向遗忘的研究,无论是从实证还是从理论建构方面都取得了较为丰富的研究成果,为记忆研究者提供了可以运用的研究模式。     

求同与求异:《老子》在西方的读者接受

英译《老子》在西方的接受存在着多元形态。简言之,这些接受形态可分为面向文本原意和面向现实应用等两种接受定向。这些既是读者求异选择或求同选择的结果,也是目标语和源语所处社会之力量共同作用的结果。英译《老子》在西方的接受中存在各种扭曲与挪用,甚至在一定程度上沦为西方社会的“玩物”,究其原因,西方在接受东方文化中的“单面镜”做法是一重要因素,这种现象也映射出中西方社会力量对比中的不平衡。      

定向增发、大股东利益补偿与公司绩效

定向增发中涉及的大股东利益补偿问题越来越引起政府监管者的重视,增发定价的高折价率、公允性都会直接关乎大股东的利益补偿.以2012-2015年成功定向增发的上市公司作为研究样本,以发行折价率为研究重点,探究了大股东利益补偿问题对增发上市公司财务指标的影响情况,分析了大股东参与认购定向增发股份与公司绩效的反应.研究发现,发行折价率与公司绩效并非简单的线性关系,发行折价率低于某一临界值时,二者存在负相关关系,而高于该临界值时,二者存在正相关关系.大股东参与认购定向增发股份并非简单的掏空行为与支持行为,大股东支持行为与掏空行为的选取应以大股东利益是否获得合理补偿为依据.     

中学体育定向运动训练教学的可行性

随着新课改的不断深入,中学体育教学相应提出更高的要求:体育教学不仅要增强学生的体魄,还要注重开拓学生思维,促进学生综合素质的提高。在这种形势下,定向运动被提出并已广泛运用于体育教学中。定向运动作为一种新型体育项目,主要内容包括健身、竞技、游戏等,符合中学体育教学的要求,对促进学生身心发展有重要的意义。     

消费者网络团购意愿的影响因素研究

广告信息作为团购组织活动中主要的一种信息传播方式,其对消费者的团购意愿有着重要的影响。该文从不同语言类别的广告信息以及团购发起者知名度的视角,探讨预防定向与促进定向消费者对于团购意愿的差异性。实验一通过团购发起者的知名度高低和消费者调节定向不同的组间设计,研究发现消费者在面对高知名度的团购发起者的广告信息时具有较高的团购意愿,并且预防定向的个体比促进定向个体参与意愿更高。实验二则在不同的广告语言类别下(抽象的广告语言和具体的广告语言)证实了当使用抽象广告语言来描述团购的商品时,促进定向个体的团购意愿比预防定向更高;而具体的广告语言则让预防定向团购者有着较高的参与意愿。     

“定向医学生”招生政策的问题与对策探析——以赣南医学院为例

摘耍：“定向医学生”招生政策有利于为广大农村偏远地区输送高素质医务人才，但在具体的实施过程中也存在一些不足。本文以赣南医学院为例具体分析了“定向医学生”招生政策中存在的不足，并在此基础上提出了一些建议。