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151.
152.
刘玉江 《湖南人文科技学院学报》2008,(2):42-44
通过对湖南省高校随机抽取的6所体育院系为研究对象,用文献资料法、问卷调查法、调查访谈法对湖南省体育院系定向运动的课程设置、教学内容、组织形式、师资结构、场地设备等方面进行概括和总结,分析其存在的优势和急需解决的问题,以期为今后湖南省高校定向运动的开展提供有益的参考.研究显示:湖南省体育院系定向运动教学的教材体系、资料信息系统仍处于不发达阶段,因此影响了湖南省体育院系开设定向运动课程.建议:湖南省高校体育院系重视定向运动的教学,促使定向运动在我省得到更好的传播和发展. 相似文献
153.
廖美玲 《福建医科大学学报(社会科学版)》2011,12(1):29-32,36
采用自我妨碍问卷、一般自我效能感量表和成就目标定向量表测查医学生的自我妨碍与成就目标定向、自我效能感之间的关系。结果表明,医学研究生自我妨碍倾向低于本科生,城市医学生自我妨碍倾向明显高于农村和城镇医学生;医学生自我妨碍与自我效能感、成就目标定向均存在显著相关;成就目标定向和自我效能感对医学生的自我妨碍有显著预测作用,其中成绩回避目标定向对医学生自我妨碍有显著的正向预测作用,自我效能感对自我妨碍呈负向预测作用。结合研究结果,相应地提出了在教育方面的建议。 相似文献
154.
刘利新 《吉林工程技术师范学院学报》2012,28(9):47-49
我国是一个多民族国家,经济发展水平不均衡,各民族之间的文化、城乡之间的观念不同,导致各地区间的体育发展水平各异,高校体育教学理念、体育师资建设、体育课程建设等方面都存在明显的差异.本文通过对区域体育的定向发展与高校体育课程建设的关系的研究,指出高校体育课程建设应随着区域体育的发展而不断进步,高校体育应加强区域之间、高校之间的联动,丰富体育课程建设内容,培养更多更好的人才. 相似文献
155.
胡杰 《白城师范学院学报》2012,(3):85-88
通过文献资料法、实验法、数理统计法等对宿州学院体育学院2010级本科生两组男学生进行教学实验,通过整理数据并对比后发现:在进行蹲踞式跳远教学中,实验组学生在技术、成绩上都明显优于对照组的学生.说明成就目标定向理论优于传统教学方法. 相似文献
156.
武警指挥院校必须站在武警部队教育的前沿,运用新的理论观念指导教学改革的实践,把提高人才培养效益贯彻到教学改革的全过程、全方位,以适应武警部队质量建设的需要。必须强化全局观念,坚持人才培养目标的通用性与定向性的统一。通用性反映的是部队现代化建设和高技术条件下对人才素质的一般要求;定向性指的是不同的总队对指挥 相似文献
157.
随着社会主义市场经济的不断完善和科学技术的不断进步,教育的多元格局已经形成.在技能人才尤其是高技能人才需求越来越迫切的大背景下,注重技校生非智力因素的开发,培养出更多更好的技能人才,已经成为职业教育的一个重要课题,引起人们越来越多的重视.非智力因素是指智力以外的与智力因素联合表现出来的,影响人的活动的意向性心理因素,包括动机、兴趣、自我意识、情感、意志和性格等.这些因素都是对物我之间的认识和体验,对人的活动、成就起着动力、定向、调节、强化的作用. 相似文献
158.
<正>引导大学生树立正确的职业价值观,是就业指导工作中的一项重要内容,高校学生就业指导部门和指导老师对此应当给予足够的重视。 相似文献
159.
杨志新 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2003,27(4):54-57
该项研究通过控制被试识记阶段的认知定向 ,考察记忆、联想同义 (或反义 )词、判断发音正确性三种不同的认知定向任务对单嗓音源和双嗓音源听觉词记忆的影响。实验结果的方差分析显示 :认知定向主效应显著 ;源呈现方式主效应不显著 ;两因素的交互作用效应显著。结果一方面进一步支持记忆的加工水平说 ;另一方面表明当注意资源被引向低水平认知加工分析时 ,低水平加工信息的复杂性将起到抑制高水平加工分析的作用 相似文献
160.
文章就材料电子复合型工程技术人才的必然性、专业定向、培养目标和课程设置进行了讨论,因而确定了"3+3"三主三副的专业方向和"3+3+4"的知识能力素质结构. 相似文献