增能式社会工作实习模式探索——以南京N学院社会工作系实习为例简

面对实习机构专业性匮乏的困境，现有的社会工作实习模式存在一定的不足。南京N学院社会工作系进行了增能式实习模式探索，也就是向实习机构输入社会工作的理念、方法和技术。其途径是：进入机构前，对机构的专业能力进行评估，找到双方的接入点，制定增能计划；进入机构实习时，对机构进行社会工作专业理念、方法和技能的培训、演示、模拟训练；实习结束时，对增能结果进行评估和跟踪指导。这一模式取得了良好的成效--使机构社会工作专业性得到了成长，实现了学生专业实习的目标。     

浅谈实习教师的基本能力和素质

实习教师肩负着培养祖国建设工人的重任，提高教学基本能力和个人素质是完成这一重任的关键。本文着重讲述了实习教师应具备的教学基本能力和个人素质，阐述了这两方面在教学中的作用。     

“集中实习”教学模式下的医学美容技术专业校外实训基地建设探讨

结合我院医学美容技术专业校外实训基地建设,分析如何在"集中实习、实习就业一体化"教学模式下进行校外实训基地建设。     

建筑测量实习教学探讨

建筑测量是中等职业学校工民建专业必修的专业基础课。为达到培养目标,根据工民建企业对测量人才的岗位要求,结合实习教学的实践,笔者认为建筑测量实习教学从以下几方面进行改革,能收到良好的教学效果。     

浅谈中等职业教育实习现状及解决办法

职业教育自身的特点，使实践教学成为中等职业教育技能人才培养的关键环节，实习是中等职业学校实践教学最为重要的组成部分。然而当前中等职业学校学生的实习状况却并不容乐观，所以。审视当前实习管理中存在的闻题，找到对应的解决办法，对于走出当前中职教育所面临的困境无疑具有重要的理论和现实意义。     

低压电路实习教学探讨

一、多点启发引导,激发学生兴趣技工学校的学生基础参差不齐,一些学生理论基础薄弱,自信心不足,对学习缺乏兴趣,一些学生三分钟热度,不愿意动脑,遇到困难就容易放弃……而学生的主动性受各方面因素影响,如好奇心、爱好、兴趣等,教师要因势利导,结合教材,利用学生认识水平的方式,     

校企齐作为维护实习学生权益

笔者结合在中职学校工作多年的实际经验,就如何维护学生顶岗实习期间的正当权益问题提出自己的观点。     

高职学生顶岗实习管理问题的思考

职业院校学生进入实习岗位后,分散在全省乃至全国各地,如何对顶岗实习进行有效监控和管理,保证实习效果和实习安全是高职院校迫切需要解决的问题。目前高职院校需要进一步改善的突出问题,如顶岗实习过程管理还没有形成完善的安全应急预案;校内教师与企业联系紧密度不够,导致岗位开拓时新专业岗位对口率较低;学校和家长的联系不够密切,没有充分地实现家长在顶岗实习过程管理中的重要作用,实习岗位与专业不对口。因而需针对以上问题进行认真的探讨研究,积极创新顶岗实习管理机制和方法,建立"四位一体"(包括学校、学生、企业、家长)的顶岗实习管理体系,进一步提高高职院校对顶岗实习的监控管理能力,保证实习效果和实习安全。     

大学生实习制度存在的问题及对策思考

一、大学生实习制度存在的问题 20世纪六七十年代以前，我国多数高等院校，特别是工科院校都有到工厂实习的制度，这可以说是我国最早的大学生实习制度。这种实习制度，事先由学校于上一年度提出实习计划，交给国家教育部门和国家计划委员会统一安排，以指令行计划下达给接受实习任务的国有大中型企业。因此，     

关于如何提高病患及病患家属对本科实习护士认可度的相关调查

为了提高病患及病患家属对实习护士的认可度,对长期住院的可满足调查时间的病人进行跟踪调查,将刚开始生产实习的本科护士分配给指定的符号调查的病患,针对该护士最初护理和接受过临床实习培训等一系列相关措施一个月后的护理认可度进行对比。经过临床实习培训等一系列相关措施一个月后的护理认可度进比初期高。所以根据临床知识加强专业技术可以提高认可度。