全文获取类型
收费全文 | 8463篇 |
免费 | 91篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
管理学 | 1829篇 |
劳动科学 | 270篇 |
民族学 | 140篇 |
人才学 | 395篇 |
人口学 | 64篇 |
丛书文集 | 1270篇 |
理论方法论 | 457篇 |
综合类 | 2940篇 |
社会学 | 928篇 |
统计学 | 291篇 |
出版年
2025年 | 1篇 |
2024年 | 42篇 |
2023年 | 115篇 |
2022年 | 121篇 |
2021年 | 171篇 |
2020年 | 147篇 |
2019年 | 166篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 113篇 |
2016年 | 174篇 |
2015年 | 279篇 |
2014年 | 640篇 |
2013年 | 558篇 |
2012年 | 560篇 |
2011年 | 562篇 |
2010年 | 536篇 |
2009年 | 625篇 |
2008年 | 1145篇 |
2007年 | 649篇 |
2006年 | 340篇 |
2005年 | 405篇 |
2004年 | 226篇 |
2003年 | 251篇 |
2002年 | 234篇 |
2001年 | 187篇 |
2000年 | 143篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有8584条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
行政诉讼受案范围置疑 总被引:1,自引:0,他引:1
我国行政诉讼法所规定的行政诉讼受案范围存在着一些矛盾和问题。主要有以具体行政行为和抽象行政行为划界,其结果是界限不清;“参照”规章本质上仍是一种司法审查,与行政诉讼法本身的规定相互矛盾;关于行政诉讼受案范围的概括式表述有挂少漏多之嫌;而关于行政诉讼受案范围的列举式表述又因采用多重标准而造成重叠和遗漏。我国行政诉讼受案范围应当突破现有的框架,适应我国国情和顺应全球性趋势,不断加以扩大。 相似文献
32.
王克剑 《山西高等学校社会科学学报》1999,(4)
公安救助是公安机关基于法律的规定对特定对象在特定情况下所实施的救援和帮助,其特点是:救助的主体是公安机关;基于法律规定而形成;职责性行政行为;多属紧急性救助.救助范围为:公民人身、财产安全受到侵犯或其他危难情形时;公民提出解决纠纷的要求;公民的报警案件;参加抢险救灾、社会公益工作等.实施救助应及时、合法. 相似文献
33.
企业能否在激烈的市场竞争种立于不败之地,不断增强其市场竞争力,除了取决于企业自身的技术积累和技术创新能力外,在很大程度上还取决于企业经营者驾驭市场的经营才能和管理水平。要使企业经营者充分发挥才能,贡献最高经营水平,无疑要为经营者创设有效的激励制度。本文介绍股票期权的概念,并提出股票期权在我国实施的障碍及分析。 相似文献
34.
变应试教育为素质教育已经成为高职英语教育的首要问题,而课堂教学又是实施素质教育的主渠道,因此,如何利用这块阵地,对学生进行素质教育,培养学生的主体意识、参与意识、和创新意识是教学中亟待解决的问题。下面我就根据自己几年的教学实践,谈谈自己的做法。 相似文献
35.
小学语文教材中选取的许多古诗立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁。正如培根说:读诗使人灵秀。在教学中,我们要善于引导学生学习古诗,品味古诗,剖析其语言,探析其趣 相似文献
36.
随着社会经济的快速发展,政府组织的功能和权限范围不断扩大,行政机关享有的自由裁量权也随之增加。因此,探讨行政自由裁量权的问题也就显得尤为重要。 相似文献
37.
形成性评价注重在教学过程的自然状态下对学生的学习兴趣、学习态度、学习策略以及文化意识进行评价,关注学生的生理和心理变化,以人为本,促使学生愉快地学习,激发学生的学习兴趣,促进学生身心的全面发展,以满足素质教育的要求。形成性评价的实施具有明显的现实意义。 相似文献
38.
为了使公民的宪法权利得到切实的保障,笔者以齐玉苓案为出发点,分析在我国确立宪法诉讼制度的必要性和可行性,并结合我国的具体情况,提出构建有中国特色宪法诉讼制度的具体构想。 相似文献
39.
梁柱焊接课程是焊接专业一体化课程体系中一门重要的专业课程,对该门课程实施一体化教学可以改变以往单一的焊接试板的教学模式,提高学生的学习兴趣,提升学生的职业素养.本文从典型工作任务的提取、一体化工作页的编写、一体化课堂教学的组织与实施三个方面分析了梁柱焊接一体化教改的基本步骤与思路. 相似文献
40.
行业企业专家参与技工院校专业规划、课程开发和课程实施是开展校企合作、产教融合的重要内容,是校企联合开发优质教育资源的主要途径。本文从行业企业专家参与技工院校专业设置、课程开发和课程实施的角度出发,探讨行业企业专家参与技工院校专业设置与课程开发的路径及其在技工教育教学全过程中所发挥的重要作用。 相似文献