论心理学量化研究与质化研究的对立与整合

概观心理学发展历史,量化研究与质化研究长期对立,这既表现在方法论上,又表现在具体的操作技术上;但两种研究范式各有利弊,且恰好互相补充、相得益彰,因而两种研究范式间的整合是历史与逻辑的必然。该文归纳和分析了量化研究与质化研究由对立走向整合的趋势,并总结了两种研究范式在心理学研究中的几种整合模式。     

文学史编撰中的经典化和本质化

描述文学史编撰过程中的经典化与本质化,主要分析了经典化与本质化是如何造成文学史真相在文学研究过程中的迷失。     

唐代的检校官

从实履其任和假借官资两部分入手讨论唐代检校官的任用范围、任用性质和意义,可以看出实履其任的检校官盛行于至德以前,内外诸司五品以上的特殊任用形式一般称为检校,性质相当于试用和权摄,待遇略低于同品正官。假借官资的检校官盛行于至德以后的使府中,虽不职事,但可据以累计官资,获得章服、班序和薨卒辍朝等特权。     

《墨经》自然观范畴论

端、实、故、宇、久（宙）是《墨经》自然观的重要范畴，也是构成《墨经》自然观体系的基石。这些范畴涉及始基论、物质论、因果论、时空论诸问题。本文拟通过探讨这些范畴，揭示《墨经》自然观的基本框架和主要内容。     

以实驭虚的正义实践 --试析1975年宪法之正义观

宪法是国家与社会关系的最高法律整合.正义作为最重要的法哲学价值必然介入到此种整合中.正义介入之方式,相当程度上决定了被介入的宪法之法哲学价值和正义自身价值实现的大小.中国1975年宪法以其特殊的正义介入方式,使该部宪法进入了罗文斯坦所称之规范性宪法行列.同时,以实驭虚的正义观与正义实践,亦使正义得到了效果颇佳的特殊实践阐释.     

浅析邓小平的思维特色

作为改革开放和现代化建设总设计师的邓小平，其思想极其广博和深邃，其思维也独具特色。这主要表现在四个方面：新：内容新，角度新，构想新，语言新；实：看实质，切实际，求实效，求实证，求朴实；活：不囿于旧制、旧规、旧习、旧论；硬：不让步，不绕步，不退步，不跳步。     

"实骂"与"虚骂"--鲁迅"骂人"现象的文化解析

鲁迅一生在文章中指名道姓地“骂”过不少人。“骂人”现象以及与之相关的一些因素在鲁迅作品中具有十分重要的意义,是构成鲁迅作品风格的一种重要元素。     

关于M-矩阵与其逆的Hadamard乘积的特征值下界

本文给出了M－矩阵A与其逆A－1的Hadamard乘积A。A－1的最小实特征值q（A。A－1）一个下界．     

意义的提示:人本心理学角释学研究方案

人本心理学解释学研究方案具有独特的内涵、特征、研究过程与意义.解释学方案与其他人本心理学研究方案一道使人本心理学方法论不再流于理论倡导,而是融入到个人经验研究的具体实践,丰富、增进了心理学的质化研究方法.在未来,它尚需进一步澄清解释学的哲学基础,将解释学哲学思想真正转换为实际运用,评判开放,积极对话,并需以辩证唯物主义实践观看待人的本质,确立心理学的整合视野.     

由“量化”的现代化到逐步“量质统一”的现代化——新中国现代化道路的理论与实践

新中国的现代化道路,建设初期面临着历史与现实的双重迫压,不得不走以发展重工业为主的"四个现代化"道路.从邓小平的"有中国特色社会主义理论"的形成与实施,到"三个代表"重要思想,再到科学发展现,新中国的现代化建设逐步走向"量质统一"的现代化发展过程,由此形成"量"与"质"逐步相统一的中国现代化体系.