本科实验教学模块建设与运行相关问题探讨

介绍了《材料性能实验教学模块》的概况及其总体规划思路,回顾了其建设与运行情况,以《材料性能实验教学模块》为实例,从实践和理论2个方面对本科实验教学模块建设、运行等相关问题进行了探讨,并总结了近年来的教学实践经验。     

马克思主义理论课的教学改革探析

结合新课程方案的特点,指出今后马克思主义理论课程的教学方式和考核方式改革的基本思路应该是:在有效利用传统的课堂讲授法的基础上,积极采取课堂讨论法、案例教学法、多媒体教学法等多种教学辅助方式,进一步完善多元化的考试制度。     

中国古代官员考核制度及其借鉴意义

中国古代官员考核制度是一项很有特色的人事管理制度,对其进行总结、研究,于当前改进干部考核工作,仍有重要启示:考核主体的素质至关重要,考核原则必须是德才兼备,考核程序和方法必须规范化,考核法规体系必须不断完善,考核监督机制必须行之有效,考核必须起到奖廉惩贪、赏罚分明的作用。     

个体认知、群体共识与互联网众筹投资绩效——基于计算实验方法的研究

区别于现有大量从项目发起人“筹资”视角的研究,本文另辟蹊径将互联网众筹视为一种“用钱投票”的群体投资决策工具。基于众筹投资的“草根性”“民主性”和“多重性”等特征,本文将其群体决策过程抽象为“独立决策”“信念聚合”和“共识涌现”三个重要阶段。进一步,引入计算实验方法对上述静态特征和动态过程进行建模,并对实验运行数据进行多维度微观计量分析。研究结果表明,个体认知异质性和群体共识形成机制是决定众筹投资绩效的关键因素,具体而言：(1)成员差异性有利于“中和”个体认知偏差,对于个体能力因素具有“替代效应”;当众筹投资人数量较多时,成员差异性甚至比能力更重要。(2)众筹融资阈值的“筛选效应”有利于投资人群体实现“优中选优”的效果,且融资阈值(即共识门槛)越高筛选效果越好;因此从投资人视角,采用AON机制总是优于KIA机制。(3)众筹投资难度对成员差异性的“替代效应”具有调节作用。当前产业实践中,AON机制流行于各大众筹平台而KIA机制则日渐式微,本文试图给出一个全新理论解释,并以期丰富和发展互联网环境下的群体决策理论。     

生物化学及其实验课程教学的现状及其改革措施——以贵州民族学院为例

分析了当前生物化学教学中存在的问题;研究和探索了生物化学及其实验教学改革的思路和措施.     

高校基层学生党组织标准化建设视域下党员考核评价机制研究

本文在分析高校基层学生党组织标准化建设现状的基础上,以全面严格学生党员教育管理,强化学生党员考核评价,进一步提升学生党员培养质量为研究目标,从高校基层学生党组织标准化建设的意义、遵循原则以及实施路径等几个方面进行了探索性研究,旨在通过推动高校基层学生党组织标准化建设基础上,进一步推动高校学生党员教育管理制度化,探索构建和完善学生党员考核评价体系的有效途径,不断增强学生党员教育管理针对性和有效性,进而探索加强和改进大学生思想政治教育、全面提升人才培养质量的有力举措。     

流动人口计划生育工作指标体系与考核评估方式初探

流动人口计划生育工作是我国计划生育工作的两大难点之一。要提高流动人口计划生育管理水平,必须建立科学的指标体系来规范流动人口计生管理。本文结合实践,论述流动人口计生管理工作指标体系设置原则,统计口径,以及管理质量考核评估方法和内容。     

在高校物理实验中引入计算机辅助

论述了在物理实验中引入计算机辅助的构思和必要性,列举了计算机在辅助教学（CAI）、模拟实验等方面的应用。