全文获取类型
收费全文 | 4826篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
管理学 | 809篇 |
劳动科学 | 19篇 |
民族学 | 105篇 |
人才学 | 217篇 |
人口学 | 3篇 |
丛书文集 | 497篇 |
理论方法论 | 182篇 |
综合类 | 2568篇 |
社会学 | 498篇 |
统计学 | 37篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 101篇 |
2022年 | 62篇 |
2021年 | 85篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 102篇 |
2015年 | 155篇 |
2014年 | 277篇 |
2013年 | 274篇 |
2012年 | 254篇 |
2011年 | 300篇 |
2010年 | 368篇 |
2009年 | 520篇 |
2008年 | 468篇 |
2007年 | 280篇 |
2006年 | 264篇 |
2005年 | 222篇 |
2004年 | 157篇 |
2003年 | 173篇 |
2002年 | 162篇 |
2001年 | 132篇 |
2000年 | 120篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有4935条查询结果,搜索用时 539 毫秒
131.
随着人类的发展,科技技术水平不断进步,电气工程凭借其研究范围的广阔性、广泛的应用性和无可比拟的价值性成为现代企业发展的核心技术,也对工业、农业、国防等方面发挥着越来越大的作用。目前,电气工程自动化已渗透到各个行业,促使大量需求此方面的专业人才,因而导致此专业比较热门,而且就业容易,收入高。但电气工程自动化也需要学生具有较高的综合素质,它是实用性的专业,在学习的过程需要不断的实验来巩固知识结构,培养学生能力,使学生能够在实验中将理论和实践相结合,从而使学生具有较强的综合能力。因此电气工程自动化实验的操作也是此专业学习的重要环节。 相似文献
132.
刘淑霞 《西南石油大学学报(社会科学版)》2009,33(2):133-136
针对大庆外围油田特低渗透油藏剩余油潜力大、井网加密效益差、水驱采收率低等问题,提出了特低渗透油藏 CO2驱技术。通过细管实验和天然岩芯 CO2 驱油实验,确定了 CO2 与高台子油田原油的最小混相压力,评价了特低渗透砂岩油藏 CO2 驱油效果。实验结果表明,CO2 驱可以应用于高台子油田,并取得较好的驱油效果。当天然岩芯空气渗透率为0.58 mD 时,在水驱基础上,气驱可以进一步提高采收率 8% 以上,特低渗透油藏实施 CO2 驱油技术是可行的。 相似文献
133.
本刊编辑部 《电子科技大学学报(社会科学版)》2009,(4)
利用毫米波频段和极大时宽带宽积线性调频连续波(LFMCW)信号的优良LPI性能,完成了8mm LFMCW雷达实验系统的研制。实验系统采用了一系列高速度、大规模、可编程新型器件,信号处理速度高、 相似文献
134.
135.
文中结合某高速公路上的檀木桥预应力空心板梁静载试验,介绍了单梁静载试验的试验步骤,并对试验结果进行了分析。桥梁安全一直是社会普遍关心的问题,单梁静载栽试验作为成桥前检测与评定的一个重要手段,可大幅度降低损失。 相似文献
136.
课堂教学与手工实验双轮驱动的会计学原理教改实践与成效 总被引:1,自引:1,他引:0
在对现行会计学原理课程教学与实验模式分析的基础上,认为采用课堂教学与手工实验同步进行的双轮驱动型教学方法能够获得最佳教学效果,并从学生对会计原理课程内容的掌握上以及学生的亲身体会上印证其教改成效。 相似文献
137.
陈惠玲 《内蒙古民族大学学报》2006,12(4):44-45
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段.如何激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,是化学教师的首要任务.文中就化学实验课的教学提出了几点建议. 相似文献
138.
李凤兰 《内蒙古民族大学学报》2007,13(2):114-114
化学是一门以实验为基础的自然学科,在化学教学中以实验为载体可以激发学生的学习兴趣,培养学生的探究意识,形成良好的思维品质,成为课堂真正的主人. 相似文献
139.
140.
王桂花赵国芬刘扬王志林 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2016,(6):95-97
针对生物化学课程的教学特点,本文通过生物化学实验改革,注重独立实验与理论教学的紧密衔接,加深学生对理论知识的理解与巩固;增加设计综合型实验,培养学生综合思维能力;开展生物化学实验技能大赛,提高学生的积极性与主动性三个方面对提高生物化学的教学效果进行了研究与实践。 相似文献