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221.
在植物生理学实验中增设探究性内容加强学生能力培养 总被引:2,自引:0,他引:2
在植物生理学实验中适当调整一些验证性实验,合理增设探究性实验的内容,进行实用性、综合性实验,有利于学生的动手能力、探究能力及研究意识的培养。 相似文献
222.
先锋小说是20世纪80年代的一个重要的文学现象。以先锋小说中的词语超常搭配现象为研究对象,初步分析了先锋小说中的词语超常搭配在主谓结构、偏正结构、动宾结构、并列结构这四种句法结构中的体现,从而从一个侧面展现出先锋小说语言实验的特点。 相似文献
223.
德国城乡等值化模式在中国南张楼村的实验,是一次对"经济欠发达地区的落后农村如何摆脱历史困境"问题的全新探索.尽管该实验在中国农村并没有显示出令人信服的普适性,实验本身也超越了德国专家理想中的中国农村建设标本,但它却是中国人为"三农"命题求解的一次独特实践,对于探索新的历史条件下社会主义新农村建设的启示和借鉴价值仍是非常深刻和巨大的. 相似文献
224.
225.
在高校健美操教学中引入反馈教学方法,并进行了实验研究.结果表明:在教学效果方面,反馈教学法在健美操教学更有其独特的价值,本文以反馈教学的作用效果为基础及其教学特点,对健美操教学双边性在反馈教学中的具体操作进行了阐述. 相似文献
226.
"阳明格竹"是中国古代认识论史上一个典型案例,王阳明未能找到其格竹失败的真正原因,由此得出错误结论,从逻辑上终结了朱熹所提倡的客观外求式"格物致知"活动的必要性与可能性。沈括提供了"格物致知"活动的成功经典案例。沈括的案例表明:要想获得关于外在对象客观而又深刻的认识,人们必须以积极、动态的操作性实验活动为基础,完善的"格物致知"活动是一个由感性的观察实验与理性的推理分析双向互动的过程。阳明格竹失败的根本原因在于其只有感性、消极的对象静观,没有积极的操作性实验,以及理性推理分析支撑,故而其格竹活动只能无果而终。 相似文献
227.
实验哲学自兴起以来,科学哲学界对它的质疑和批评从未停止:质疑实验哲学方法的有效性,怀疑实验结论的可靠性,甚至否定实验哲学的学科独立性。针对这些质疑和责难,文章试图通过对实验哲学的学科定位,实验哲学方法本身和实验哲学研究领域进行批判性分析,展开对实验哲学的辩护。 相似文献
228.
229.
230.
本文介绍了有机化学实验课程教学中存在的问题,初步探讨了包头师范学院化学、应用化学专业在有机化学实验教学过程中对实验教学内容、实验教学方式、实验室三废处理、学生成绩评定等方面进行的改革以及取得的成果。 相似文献