浅谈中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的内在联系

任何创新理论都是继承前人优秀成果并在实践中产生的。改革开放30年来,我们党在中国特色社会主义旗帜下进行探索和创新,形成了一整套路线方针政策和理论体系。从党的历史看,我们党在中国革命、建设和改革开放的过程中,把马克思主义与中国实际相结合,产生了两次飞跃。第一次飞跃形成了毛泽东思想,第二次飞跃形成了中国特色社会主义理论体系。这两次飞跃体现了历史与现实的逻辑统一。弄清二者的内在联系,对完整准确地理解中国特色社会主义理论体系,具有重要的现实意义。     

《创新》征稿征订启事

《创新》杂志是由南宁市社会科学院主办、国内外公开发行的综合性社会科学学术理论刊物。该刊物坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,为经济社会发展服务,为繁荣发展哲学社会科学事业服务。自2007年创刊以来,本着严谨办刊的作风,逐渐形成了自己的办刊特色,影响逐渐扩大,颇受读者好评,被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录,是万方数据——数字化期刊群的来源期刊,2008年获“第六届广西社会科学优秀期刊”称号。     

《创新》征稿征订启事

《创新》杂志是由南宁市社会科学院主办、国内外公开发行的综合性社科学术理论刊物。该刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,为经济社会发展服务,为繁荣发展哲学社会科学事业服务。     

《判断力批判》与现代美学十二问

本文通过分析《判断力批判》的基本原则,在反思现代审美境况以及相关理论的现状的基础之上,重新追问作为哲学学科的美学的可能性。这样的追问以及本文特殊的提问形式实际上意谓对当代是否依然可能存在一种作为哲学学科的美学的深刻怀疑。     

基于工程教育认证的《有限元理论及应用》课程目标达成度评价研究

基于工程教育认证理念,以华北水利水电大学机械设计制造及其自动化专业认证工作为例,结合课程所支撑的毕业要求指标点,建立了《有限元理论及应用》课程目标达成度评价方法,并根据评价结果对课程提出了持续改进建议。     

现代学徒制理论与实践在农产品质量检测专业中的应用

随着教育改革的深入,教学理念和教学模式不断创新,现代学徒制度作为创新的教学模式,在高职教学中备受关注。其以职业院校和企业为教育主体,师徒教学,实现人才的针对性培养。随着现代农业的发展,农产品质量检测成为热门专业。而学徒制则为该专业教学注入活力。本文以农产品质量检测专业为例探讨现代学徒制在职业教学中的具体应用,以期基于能力本位思想,构建工学结合,双导师的现代学徒教学体系,更好地推动该专业教学。     

基于马斯洛“人本”理论的高校工会组织建设建议

工会是我们党联系职工的纽带和桥梁。本文从马斯洛"人本"理论出发,以需求层次理论为重点,为高校工会建设提出了一些合理化的意见,以促进高校工会又好又快发展。     

从日本茶道文化看其审美内涵

日本茶道是日本传统文化之一,具有鲜明的民族特色和显著的审美意识。在日本茶道的审美内涵中,充分体现了人与自然的和谐之美、茶与禅的宗教之美、动与静的意境之美。     

基于激励理论的大学生日常行为管理分析

高等教育是提高国民综合素质的主要手段之一,大学生在校期间,教师需要采取科学合理的手段对其日常行为进行监督管理,以使受教育学生能够全面、良好地发展。在管理过程中,使用必要的激励政策是行之有效的管理手段之一,通过激励制度的实施,可以提高大学生的积极性和配合性,激发学生的潜在智能,所以激励理论对大学生的日常行为管理具重要意义,本文针对高校对大学生日常行为管理实行激励制度的好处以及具体可采用的激励方式进行了探讨分析。     

基于多元智能理论的大学英语多元评价模式构建

教学评价是教学过程的重要环节,客观、科学的评价体系对教学有积极的促进作用。在大学英语评价过程中构建以多元智能为理论依据,采用多元的评价内容、评价主体和对象、评价载体、评价方法相结合的大学英语多元评价体系,以期能促进大学英语教学。