三峡库区移民对口支援的基本经验及其对策

搞好移民对口支援工作,应加强领导,建立健全对口支援"双赢"长效机制,改善和优化经济社会发展的软、硬环境,强化三峡人力资源开发,切实转变经济发展方式,进一步加强受援服务工作。     

民族高校“双符双适型”人才培养模式下的招生就业模式探讨——基于西南民族大学面向四川省甘孜藏族自治州实施订单定向招生的实证研究

西南民族大学在2013年-2016年为甘孜州招收培养定向就业学生,解决了甘孜州专业技术人才紧缺、民汉兼通双语人才匮乏、基层人才队伍不足等现实问题,形成了较成熟、可借鉴的订单定向招生就业模式,是建立民族高校“双符双适”人才培养模式的有益探索。     

新形势下职业技术学院的招生就业问题

进入新时期,经济增速下滑,在经济结构层面,调整的层次和深度都影响着职业技术院校学生的就业问题。加之很多本专科院校扩招,带来的招生竞争压力日趋增大。在这种新的形势下,职业技术院校的招生和就业面临一些问题,笔者主要简述这些问题,并对此提出了一些解决措施和建议。     

青海大学

青海大学前身为青海工学院,始建于1958年。1960年11月青海工学院与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为青海大学。"文革"初期青海大学被撤销。1971年恢复成包括工、农两大学科在内的青海工农学院。1988年更名为青海大学。随着高校布局结构的调整,1997年10月青海畜牧兽医学院并入,2001年1月青海省农林科学院、青海省畜牧兽医     

新能源汽车技术专业招生工作的实践与思考

本文从新开设的新能源汽车技术专业招生工作实际出发,介绍了不同阶段的招生情况,采用了不同的措施,为今年的招生工作奠定了良好的基础;同时,对招生工作进行了分析和思考,并提出了相关的建议。     

中国高等教育中的自主招生与人才选拔：来自北大、清华和人大的发现

本文通过对“首都大学生成长追踪调查”中三所精英大学（北京大学、清华大学和中国人民大学）具有代表性样本的数据分析,从教育公平和人才选拔效率两个角度检验了自主招生政策实施的效果。研究结果表明,从教育公平的方面来讲,获得自主招生破格录取的学生更有可能来自父母受过高等教育的家庭、城市家庭和好的重点高中。从人才选拔效率的角度来讲,获得自主招生破格录取学生的学业表现、社会活动能力、非认知能力、毕业后的计划和实际去向与统招学生却并无显著差别。本文的发现对于如何完善自主招生政策、促进教育公平、科学选拔和培养优秀人才等议题具有重要的政策启示意义。     

中高职帮扶互进背景下如何开展思想政治教育工作——以帮扶中高职学生为例

对口帮扶,从源头上来讲具有“扶贫”“济困”“安置”的功能随着市场经济的发展和国家对中职学校帮扶力度的加强,中高职学校的对口帮扶活动由过去的送钱、送物,转变为建立在平等互助基础上的“强强联合”.大量的中职生源进入高职院校,随之而来的是学习困难学生的比例越来越多,严重制约了高职院校人才培养质量.做好中职学生的思想政治工作,把他们培养成为身心健康以及对社会和国家的有用之才,既是大学生思想政治教育的重要组成内容,也是实现高职院校稳定安全和社会和谐以及高职院校履行社会责任的重要体现.     

情系云鹤之峰——湖北襄阳市对口支援恩施州鹤峰县工作综述

在襄阳市对口支援恩施州鹤峰县的6年间,一笔笔援助资金的投入,一个个重大项目、一项项民生工程的实施,加快了鹤峰县经济社会快速发展的步伐。6年间,襄阳市先后选派15批125名干部进入鹤峰县工作,累计投入资金5860万元,大大增强了当地的＂造血＂功能和发展后劲。     

浙江开展东西扶贫协作的经验及对四川藏区对口扶贫的启示

开展东西扶贫协作是加快西部贫困地区发展的重要战略举措,浙江省作为承担东西扶贫协作任务最多的省份之一,多年来在对口支援西部省份过程中积累了许多值得推广的经验,对新时期对口援藏工作具有重要借鉴意义。本文从产业、人才、民生、电商、经贸等方面总结了近年来浙江省开展东西扶贫协作的主要做法,针对四川藏区经济社会发展基本情况,提出应从产业援藏、人才援藏、电商援藏、经贸援藏、生态援藏五个方面开展对口扶贫工作。     

湘潭技师学院:以点带面,开疆拓地

"规模是学校的生存线,质量是学校的生命线,品牌是学校的生长线",而其中的招生工作则是学校生存和规模发展的头等大事,所以怎样为学校开拓一个相对稳定的生源渠道,成为学校工作中的重中之重.