将HSK考试融入对外汉语教学课程中

HSK考试不仅可以测试母语是非汉语的学习者的汉语水平,而且对对外汉语教学事业的发展做出了应有的贡献。将HSK考试融入对外汉语教学课程中,不仅可以提高汉语教学课程的效率,同时也避免了应试化的汉语教学。这就要求我们对对外汉语教学课程进行一定的调整。     

当代对外汉语教学中的技术因素探究

近些年来,以高科技为手段的对外汉语教学得到迅猛发展.事实证明,探究如何有效地将技术因素创造性地运用到二语教学中去,各方学者和教育机构已经共识.计算机辅助教学的开展、多媒体软件的开发、网络汉语课程的开发都为汉语在国际上推广做好了准备.     

对外汉语教学中的词汇教法问题

从注重提高汉语词汇解释技巧和表达手段的多样性、注重词语的扩展与联想归纳以及注重汉字教学、通过讲解汉字字形讲清词的本义三个角度探析对外汉语教学中的词汇教法问题,从而更好地促进对外汉语的教学工作。     

对外汉语修辞研究现状述评

对外汉语修辞研究,是随着对外汉语教学的日益发展而逐渐显露出来的一门研究课题,是现代汉语修辞研究面临的一个全新的课题。本文从“对外汉语修辞学”、“修辞与对外汉语教学”、“修辞与文化”及“修辞与其他”等方面出发,对对外汉语修辞研究现状进行了述评,认为目前的对外汉语修辞研究,仍处于起步阶段,尽管有了一些研究成果,但更多方面的研究还处于空白状况,一些已触及的领域也都有待于研究方法和研究水平的提高。     

白流苏爱情博弈中的古典智慧——对外汉语教学中国现代文学课新思路

随着对外汉语教学事业的发展,将中国现代文学课作为必修课或选修课引入中高级阶段的汉语学习成为越来越普遍的现象,并在对外汉语教学中体现出重要意义。本文以张爱玲代表作《倾城之恋》为文本,以男女主人公的爱情博弈为切入点,联系中国古典智慧研究白流苏这一带有浓郁"中国色彩"人物形象的爱情博弈过程。目的使对外汉语教学的学习者感悟经典人物,了解中国社会文化,提高汉语学习能力。将文学与文化巧妙结合,探寻对外汉语教学中国现代文学课新思路。     

浅谈对外汉语婉约派宋词的教学技巧

随着"汉语热"、"中国热"的升温,世界渴望了解中国的诗词文化,我国也希望把这份历久弥新、咀嚼不尽的文化精华带给世界。本文主要针对对外汉语教学中婉约派宋词的教学技巧进行探讨分析,有效的帮助留学生更好地学习宋词,体味理解宋词的美妙词境,感受婉约词婉转柔美、韵味无穷的意境,提高汉语教学效果,传扬中华文化。     

对外汉语教材本土化研究综述

近几年,随着汉语国际教育事业的不断发展,越来越多的人选择学习汉语。一部分学习者选择到中国留学,在目的语环境中学习汉语,但这只是少数。更多的学习者是在本国学习汉语,旧有的对外汉语教材难以适应这些学习者的需要。因此,基于针对性原则而兴起的汉语教材本土化研究开始受到关注。本文就对外汉语教材本土化的现状、方式和问题及建议四个方面来对2006年之后的对外汉语教材本土化研究做一简要概述。     

二语习得理论在对外汉语教学中的应用

二语习得理论在20世纪60年代就被视为一个重要的课题,现今,随着外语教育的快速发展,一些外语教师开始将自己的研究成果融入外语课堂,并且逐渐形成一种自觉的方式,以更好地提高外语教学水平。该文从语言、语法和语言材料三个方面研究对外汉语课堂使用第二语言的可能性。在以往的教学实践中发现,对外汉语专业学生常常会遇到“僵化”语言的错误,因此,建议使用偏误分析语言材料分析其语言障碍,并根据语言障碍制定相应的教学方案。在解决学生学习困惑和无法将汉语真正应用到实际情况的问题的同时,建议采取“输入假说+习得”的课程设计来辅助。     

汉语国际传播视角下优秀对外汉语教师素养探究

在汉语国际推广的新形势下,对外汉语教学发生了很大的变化,教学对象的来源、年龄、职业、学习动机都呈现多元化状态,对外汉语教师的教学阵地也由国内转为国外。汉语国际传播战略为更多的人提供了去海外从事对外汉语教学的机会,越来越多的人想跻身对外汉语教师这一行列,但目前对外汉语教师的培养规格尚未有划分等级,没有合格、良好、优秀之别。本文仅对优秀等级的对外汉语教师的教师素养做详细探讨。     

浅谈对外汉语教学初级阶段的文化教学

对外汉语教学是一种语言教学,但是语言和文化密不可分,因此在对外汉语教学中,有关文化的教学便贯穿其中。本文在分析了对外汉语教学初级阶段的文化教学特点之后,就对外汉语教学初级阶段的文化教学策略进行讨论。