类选详析 深入浅出——评刘怀荣等著《唐诗宋词名篇导读》

近年来，随着我国高等教育的发展、高校招生规模的扩大，在大学里开设面向各专业学生的通识教育类课程已经非常普遍，而人文类课程在其中占据着重要地位。但不可否认的是，目前还比较缺乏质量高、体例合理、适宜课堂教学的通识类课程教材。在这种背景之下，刘怀荣教授等七位学者共同撰著的《唐诗宋词名篇导读》（中国社会科学出版社2009年8月第一版，以下简称《导读》）一书的出版，就特别有现实意义。唐诗宋词作为中国古典文学中的精华部分之一，     

谈高校图书馆导读工作

从高校图书馆开展导读工作的重要性和传统导读、网络导读两方面入手，分析了高校图书馆开展导读工作的途径和方法，具体包括新生入馆教育、新书推荐、开设文献检索课、个性化服务、定题跟踪服务、建立特色数据库，网络导航等措施，最后从职业技能和信息素质两方面阐述了导读馆员应具备沟通、信息意识和信息组织加工等素质。     

浅谈全社会都来关心支持利用图书馆

“知识工程”的实施。以发展图书馆为手段。以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的。它号召全社会都来关心、支持、利用图书馆。动员社会各界积极参与。变部门行为为政府行为和社会行为。加大对图书馆的投人，争取社会的认同与支持，改变图书馆落后与缺钱少书的现状，使图书馆能最大限度地满足读者对文献信息的需求，发挥图书馆在“两个文明”建设中的作用。     

语文教学中教师的导读与学生自读

教师导读与学生自读相结合，不仅是教学方法的改革，而且客观地反映了课堂教学的基本规律。当代教学论，把教学看成一项系统工程。而教学目的是第一要素。传统的教学方式重在讲课文，教学目的偏在知识方面。在知识与能力的关系中，知识是获得能力的前提和基础，而能力则是知识的进一步发挥和灵活性的运用。语文课具有工具性和实践性，学生只有具有运用语言文字的实际能力，才能正确的理解别人的语言，表达自己的思想。因此，语文教学不仅让学生掌握语文知识，还应着重进行自读训练，培养自读能力。     

论高校图书馆的导读工作

导读工作是衡量图书馆服务水平的高低的标志.新的形势下对高校图书馆的导读提出了更高的要求,现代高校图书馆必须加强导读工作.     

图书馆在促进高校校园文化建设中的作用

图书馆应当积极投入高校校园文化建设当中,为在学生中开展读书活动服务,为此,应加强图书的文献信息资源和数字信息资源建设,充分认识图书馆的教育作用,确定图书馆的教育地位,同时,图书应加强读者队伍建设,培养学生馆员的组织管理,大力开展导读工作.     

本期导读

2009年新春伊始，首都年鉴界同仁、北京大学的有关方面领导和新闻媒体的记者欢聚一堂，共迎新春，共同见证中国年鉴馆的成立。本刊特载了中国版协主席于友先、中国年鉴协会筹委会主任王立平、中国版协年鉴工委常务副主任周兴俊在揭牌仪式上的讲话，并全文发表了北京大学党委常务副书记吴志攀的贺信。     

《呼兰河传》导读新论

萧红的《呼兰河传》自问世以来便评说纷起,众口难一。后茅盾先生的《论萧红的〈呼兰河传〉》一文一出便独树一帜,又作为＂序＂刊在了后来印行的该书的前面,使其成为了该书的＂定评＂之作。而事实并非完全如茅盾先生所说,对萧红的童年,对全书的线索,对书中的人物,尚有新的观点和主张。     

从导读书目看鲁迅思想变迁

书目一向被中国知识分子视为“学中第一要紧事”。鲁迅作为中国文化名人 ,其目录学思想是其博大精深思想中的一个重要的成分 ,这一思想的演变过程与其所处的特定的社会环境是不可分割的     

如何开展新时期少儿导读工作

少年儿童的读书问题，目前已成为全社会每个人关心的社会问题。从家长到老师都希望少年儿童能够爱读书、多读书，健康全面地发展，成为有益于社会和国家的人才。作为图书馆特别是少儿图书馆，更有责任把握好少年儿童的阅读方向，引导他们多读书、读好书。