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<正>临近暑假,各地青少年活动中心暑期兴趣班报名场面火爆。其中的原因有很多。除了家长上班忙没时间照看孩子,索性把孩子放到兴趣班"托管"等客观因素外,更多家长想利用暑假期间培养孩子的兴趣爱好。但是很多家长对于上兴趣班的利与弊很迷茫。尊重孩子的选择暑期选择兴趣班,家长的各种理由都可以理解,但家长在给孩子 相似文献
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平常工作中,在和青年教师交流时,常听他们说起自己学习教育学、教育心理学的心得。他们说得最多的是要加强自己的业务学习。他们认识到只有知识精深了才能博得学生的尊重,还有就是要向老教师多请教、学习,学习其管理方法、技巧。这时笔者总会说一句:还要有一颗心, 相似文献
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黄发令 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
巴赫金曾经说过:“对话的前提就是对个体的尊重,人与人之间应该是平等的关系,应该尊重对方,因为任何个人都是有价值的。”因此,在对话教学中,教师应刨设宽松的对话氛围。建立一种平等、民主、和谐、愉快的师生关系,以确保学生心情舒畅、思维敏捷,使各种智力和非智力的创造因子都处于最佳活动状态。教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,树立“教学相长”的思想,教师要使自己成为学生对话中的一员,以学习者的姿态参与学生的对话,鼓励学生大胆质疑,让学生无拘无束提出问题,允许学生发表不同于自己的见解,真正体现陶行知所希望的境界:“只有民主才能解放最大多数人的创造力,而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰”,让课堂真正成为学生生命成长的场所。 相似文献
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27.
《吉首大学学报(社会科学版)》2016,(Z2)
教师与学生家长由于各自身份及教育环境不同,常存在各种矛盾。应该在相互尊重的基础上加强沟通与合作,形成学校教育与家庭教育的合力,增强教育实效。 相似文献
28.
29.
一、何谓参与式培训
参与式培训是指在参与式的氛围中,让参与者亲身体会主动、合作、探究学习的喜悦和困惑,以达到自身观念、态度和行为上的改变,并能将所学知识和方法运用于自己工作、生活中的培训活动。它的基本理念有:(1)平等、合作、信任和尊重;(2)参与者是培训的主体和中心:(3)视参与者为资源拥有者, 相似文献
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日本厚木市GP少年足球俱乐部是一家有广泛影响的民间社团。从1985年起,宝应县就与厚木市以足球运动为纽带,开展文化交流。今年适逢中日邦交四十周年。日本GP少年足球俱乐部盛邀宝应县组织代表团参加7月份举办的全国暑期少年足球邀请赛。鏖战:共同磋商球艺日本青少年足球训练比赛的氛围非常浓烈。不少家长对孩子踢足球十分支持,他们认为这项活动不仅可以锻炼孩子的毅力,有利于培养他们团结协作的精神,更让他们在足球生活中感受做 相似文献