广告与企业形象塑造——从《广告学》一书说起

在经济全球化的今天,企业之间竞争十分激烈.这中间,广告成为参与企业竞争的重要手段.众所周知,所有的企业无一例外,在经营时都谋求在市场竞争中取得最好的经济效益.那么,企业怎样才能在竞争中立于不败之地呢?我们认为,企业经营有三个层次:一是注重物质和技术;二是靠人去组织、管理、经营;最后是智力型经营.其中,智力型经营就包括搞好并能推动商品销售的广告,即充分发挥广告这种无形资产的作用,使这一智慧的结晶在企业营销中转化为信息价值和经济价值,进而使企业的形象大放异彩.     

农村小学学生家庭作业现状分析与解决对策

家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固学生所学知识和形成技能的有效途径之一,学生完成家庭质量对课堂教学有很大的影响。然而长期受地理条件、家庭环境以及家长文化层次的诸多因素影响,农村小学学生家庭作业相对城市学生而言完成的情况就不够理想,成为农村学校老师和家长关心的主要问题。     

异地就医难之探讨

适度而合理的社会流动是一个社会保持活力和生机的动力源泉,随着改革开放的不断深入,我国的社会流动日益加大,但是这种流动遭遇了一些困境,特别是异地就医的问题日益突出,以致于在两会期间备受关注。本文将从异地就医的背景着手,分析问题的症结所在,进而提出一定的建议,以期有一定的指导意义,     

基于CLV的制造商客户评价与细分研究

本文介绍了制造商客户的定义,阐明了基于CLV对制造商客户进行研究的必要性;分析了制造商CLV的内涵,提出了制造商客户内生潜在价值与外生潜在价值的概念;建立了基于CLV的制造商客户评价体系,综合采用了层次分析法、模糊评判法、精确值评判法对制造商CLV值进行评估;在此基础上,建立了基于CLV的制造商客户三维细分模型,并针对各客户细分类型提出了相应的关系发展策略。     

大学日语分层次教学论析

“因材施教,分类指导”是教育学的一项基本原则,也是大学日语教学大纲中明确规定的一项教学原则,因此有必要要求学生入学时日语水平参差不齐或基础薄弱的高校,特别是职业院校在这一原则的具体贯彻实施过程中运用现代外语教学的理论,根据学生的日语知识和能力水平,分成不同的层次,确定不同的教学目标,运用恰当的教学策略,辅以不同的训练和辅导,借助各层本身的力量促进每一层次的学生都得到最好的发展,有效地构建大学日语“分层次教学”的体系,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展,适应日语教学对社会的需要。     

AHP在图书馆服务质量评价中的应用

采用层次结构分析(AHP)的方法,构建了图书馆信息服务质量综合评价层次结构模型;并通过影响因素相对重要性用户调查,确定了各因素的权重,建立了一套图书馆信息服务质量综合评价指标体系。     

文化营销的七种评价法

文化的营销是整个文化产品价值链条中值得特别关注的部分,因为它决定着文化产品价值的最终实现状况和文化产业的可持续发展。目前台湾的文化产业,特别是文化表演艺术领域,营销环节较为薄弱,呈现出一种“重产品,轻营销”的局面。营销对于业者似乎只是“折扣票”或者“广告宣传”。在这样一个背景下,本文将营销学的七种理论和文化产业结合起来,提出了一个针对文化产品营销的科学的分析评价方法,并结合台湾宜兰国际童玩节做实证研究。     

基于需要理论的新生代农民工思想政治教育探析

根据访谈调查，新生代农民工的生存需要逐渐弱化、情感需要日益迫切、发展需要不断提升。应根据马克思的三层次需要理论为指导和马斯洛的需要理论为参考，在性质、功能、层次三方面分别加以引导，探索新生代农民工思想政治教育的具体途径。     

人力资源管理系统

机构管理 建立系统化、分层次的单位机构体系；支持各级机构间的合并、并转业务；建立、完善各级机构信息，支持自行修改、调整各类指标。     

对高职双语教学的思考

本文围绕双语教学的主题,结合我国高职教育的现状,就高职院校实施双语教学的可行性与必要性、双语教学的层次与模式以及在实施双语教学中应注意的若干问题作了论述与探讨,旨在对高职院校双语教学的理论与实践问题提出一些看法与观点,并与各位同行切磋,达成共识。