基于认知的榜样教育作用机制研究--以山东大学实践为例

榜样教育是当前大学生人格教育与德育教育的重要形式。本文以认知心理学和班杜拉社会学习理论为研究基础,梳理了榜样作用的认知规律,即通过注意榜样和保持榜样的量变过程进行学习,以及通过榜样行为再现和榜样行为强化的质变过程进行实践。总结出榜样教育要通过认知性态度、情感性态度和行为意向的三者联动,最终促成学习者价值观内化。并以山东大学实践为例,在榜样类型设置、榜样选拔机制和榜样推广力度三个方面阐述了做法。     

论国立青岛大学时期杨振声的教育思想及实践

1930年,国立青岛大学成立,杨振声出任校长。作为民国杰出的教育家,杨振声继承了蔡元培"思想自由,兼容并包"的办学方针,广延名师,培育英才,并撙节开支,增添设备,扩建校舍,不断实践和完善自己的教育思想,为青岛大学的发展做出了巨大贡献,也为以后国立山东大学的发展奠定了坚实的基础。     

常景超：异乡人寻找宣泄的出口

赵浩生，美籍华人，著名社会活动家、专栏作家、联合国注册记者，美国耶鲁大学教授、中国武汉大学、山东大学、郑州大学、暨南大学名誉教授。     

山东大学学报（哲社版）

《山东大学学报（哲学社会科学版）》是国家教育部主管、山东大学主办的综合性哲学社会科学学术期刊。其前身是综合版的《山东大学学报》，1951年8月由著名学者、时任山东大学校长华岗和著名学者童第周等创办，为新中国建立后最早创刊的高校综合性学报之一。著名学者童第周、吴富恒、袁世硕等曾任主编。1955年，毛泽东主席曾订阅《山东大学学报》。1959年，     

怕死的权利

央视曾经播出一个节目,说是一位大伯在北京城挂起牌子,专门为不熟悉京城的人们义务指路。这节目好是好,可惜它放在了社会公德系列报道的栏目中了。山东大学一位教授为此大声疾呼：错了，错了，义务指路不是公德是私德。     

名家书画：张军虎

张军虎 当代实力派毛体书法家，现任中国毛泽东书法研究院院长，中国收藏家协会艺术总监，中国孟良崮书画院名誉院长，中国红烛书画院名誉院长，山东大学社会实践活动导师。