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791.
冯青 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2011,(1):16-19
敦煌变文的发现,历时百年,引起了国内外众多学者的关注,对其进行校勘和考释的论著不断涌现。黄征、张涌泉先生的《敦煌变文校注》可以说是对其中词语进行考释的集大成者。笔者不揣浅陋,结合异文语境和方言调查的方法,运用多种文献材料,对《敦煌变文校注》中的"嚇"、"贴"、"超越"三个词语进行了重新考释。"赫"原作"赫",徐复先生校注时认为应该作"嚇",蒋礼鸿先生亦主此说:"‘嚇’与'■'、'謼'皆字异义同。'诳■'双声字,俗亦作'懗’,《龙龛手鉴》心部:'懗,呼嫁反,诳也,与■同。’"因此,可以说徐先生是从本字的角度认证"嚇"与"謼"、"■"同义,蒋先生是从俗字的角度发明"嚇"与"赫"、"■"同义。他们无疑都是正确的,但还缺乏文献例证的支撑,说服力不够。遗憾的是黄、张两位先生在作校注时也没有提出明确的解释。我们调查历史文献和现代方言时发现"赫"当有"欺骗"的意思。"贴",黄、张校注:"原卷实作'贴'字,'贴'为黏附之义,切合于文意。"司马相如《长门赋》:"飘风回而起闺兮,举帷幄之檐檐。"李善注曰:"《楚辞》曰'裳檐檐以含风。'王逸曰:'檐檐,摇貌。""襜檐道服,贴天上之云霞"的意思是"道服的飘动黏附天上的云霞",我们认为动作主体与客体之间的关系不符合文意,"贴",乃"形容、描述、临摹"之义,这有异文佐证。关于"超越"一词的释义,历来聚讼纷纭,莫衷一是。"超越"的异体书写形式有"超越"、"超越"、"曆刺"、"歷刘"。《广韵·锡韵》:"超,超趚,行皃。"又《广韵·麦韵》:"越,急走也。出《字林》。"《玉篇·走部》:"趚,子亦切。小行皃。""急走"强调的是动作行为的方式,而"小行"是因速度快而产生的结果。段玉裁认为:"趚,侧行者,谨畏也。"于此可知,"超越"有"因谨畏而侧身急行"义。《集韵·昔韵》:"越,侧行也。或作趞。"又"超,超越,盗行。""盗行"可以和"谨畏急行"相互发明,典籍中亦不乏其例。 相似文献
792.
张红彩 《大江周刊.城市生活》2011,(2):57-57
我党三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民对马克恩人的全面发展理论的论述和实践。很好地发展了马克思关于人的全面发展理论,使人的全面发展理论具有了现实意义。 相似文献
793.
前不久,24位国内两代企业家聚集在从化的福布斯·智享会沧坛,探讨了第一、第二代企业家生活方式及家族企业的未来发展。 相似文献
794.
正成宗崩,安西王阿难答乘间谋继大统,成后及丞相阿忽台、诸王迷里帖木儿皆阴为之助。时武宗犹在北边,太后及仁宗亦在怀孟未至。适武宗遣脱脱计事京师,丞相哈刺哈孙令急还报武宗,而成后已密谕通政使只儿哈郎止其驿马。阿沙不花知事急,与同知通政院事察乃谋,作先日署文书给马去。只儿哈郎闻脱脱已去,方诘问吏,阅案牍乃止。(《元史·阿沙不花传》,中华书局1976年4月第1版第3298页) 相似文献
795.
796.
17岁那年,我这个朝鲜族小姑娘当上了新中国第一代女挖掘机手,参加了大伙房水库和清河水库建设,那火热的建设场面和热血沸腾的青春岁月,现在回忆起来心里还是美滋滋的。 相似文献
797.
环顾四周,年龄相仿的同事、同学或朋友,很多都已为人父母。对于个人和社会而言,这都是一件大事。它不仅意味着个人迈入了一个新的人生阶段,也意味着社会完成了一次正常的新陈代谢。而对于家庭来说,这也意味着家庭结构发生了一次新的调整——原来主要由两代人组成的家庭,变成了由三代人组成的家庭。 相似文献
798.
曾守锤 《华东理工大学学报(社会科学版)》2011,26(6):1-7
提出了个案社会工作中采用单系统设计以评估干预效果和说明干预过程的重要性.在此基础上,从方法论的角度报告和分析了一例流动儿童学业投入干预的个案,试图以此推动单系统设计在国内社会工作个案工作中的应用.对干预的评估结果表明,代币制有效地减少了该流动儿童过度使用电脑的行为,增加了其学习时间,但由于案主中途退出干预,致使提高学业成绩这一长期干预目标未实现. 相似文献
799.
长城以北的草原地区是辽代新建城市的集中地,受契丹民族文化和自然地理环境的影响,草原地区的城市群体呈现出了一定特点:一是以移民城市居多;二是主要建于与契丹民族历史文化有关的地方;三是主要分布于东南方;四是格局上分别以上京和中京为中心,其他州城呈环状分布。 相似文献
800.