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硕士研究生实践能力培养现状、问题与对策——以广西四所高校为例 总被引:2,自引:0,他引:2
研究生作为高层次人才培养对象,其实践能力水平直接关系到科研能力和创新能力的水平.以广西四所高校为例.由于受教育观念、教育往费、制度建设、导师因素等四个方面因素的影响,我国硕士研究生实践能力的培养仍存在诸多不足.对此,应转变教育观念,完善管理制度,落实相关经费,强化导师实践意识,以加强硕士研究生实践能力的培养. 相似文献
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孙祺 《高等函授学报(社会科学版)》2009,22(5):70-73
经过十余年的发展,教育硕士已成为我国培养规模最大的教育类专业学位之一.但其发展还存在着诸种不足,整体来看,全国尚未建立一套切实可行的教育硕士专业学位教育质量内部保障体系.笔者通过调查分析,结合高等教育学、管理学理论,尝试构建一套教育硕士专业学位培养质量内部保障体系,以期给教育硕士培养工作提供些许建设性参考意见. 相似文献
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校企合作是经过实践检验的民办高校工程类专业硕士培养的有效路径.本文首先厘清了重要概念,接着深度分析了民办高校工程类专业硕士培养存在的问题,最后在上述基础上,从培养方案、课程体系设计、双导师制和校内外质量评价四个方面提出了基于校企合作培养民办高校工程类专业硕士的具体对策. 相似文献
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本刊讯2012年5月11—13日,作为东方讲坛学术特别版之一,由同济大学主办的第十届公共管理硕士(MPA)"五月"系列讲座在同济大学逸夫楼一楼报告厅举行。其中,同济大学教授诸大建、复旦大学教授林尚立分别作了题为"中国转型发展的三个关键问题和政策思考"和"创造自给自足:政府的使命及 相似文献
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如果说从军人到公务员,从普通学生到高级学者的身份转变对于个人发展来讲还属平常,但没上过大学本科就直接成为硕士研究生,没有副教授任职经历就直接成为教授的经历集中在一个人身上,无疑就颇有些传奇色彩了。他是一位温文尔雅、谦逊内敛的学者,他还是一位豪爽大度、坚毅果敢的山东大汉。[第一段] 相似文献