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61.
英汉对比分析与外语教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
林忠 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(6):112-115
本文从对比分析的心理学基础出发,分析了对比分析的赞同假设和怀疑假设及其在外语教学中的运用,指出:对比分析尽管不能完全解释外语学习中的困难,但是它强调了外语教学中的跨语言干扰因素,所以仍然具有非常积极的意义。 相似文献
62.
贾丽 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2003,22(3):136-137
英语写作是英语教学中的一个重要环节 ,也是衡量学生语言水平的重要考核标准。分析学生写作中常出现的问题 ,提出相应的改进措施 ,能有效地提高学生的写作水平。 相似文献
63.
64.
英汉词汇的文化差异 总被引:2,自引:0,他引:2
唐国新 《江汉大学学报(社会科学版)》1997,(1)
语言受文化的制约,学习者住住容易将本民族的习惯和文化模式套用到所学语言中去,从而产生理解上或语用上的失误。本文从英汉词汇层所反映的文化差异来探讨这种文化干扰现象,旨在加强对学习者文化素质的培养,使语言教学和文化教学结合起来。 相似文献
65.
66.
万钧力 《三峡大学学报(人文社会科学版)》1998,(3)
针对内插法计数器中存在的寄生脉冲,设计了一种特殊的滞回比较器,这种电路不仅有效地抑制了寄生脉冲干扰,而且可对双阈值带来的时间扩展误差进行补偿,该电路用于脉冲式激光测距,可使距离分辨精度达到±5mm. 相似文献
67.
68.
二价铅离子对原子荧光法测定硒存在正干扰。随着铅相对于硒浓度的倍数增加,干扰增强。当铅浓度倍数大于200倍时,应在样品中加入抗干扰剂后测定。抗干扰剂—硫脲、铁氰化钾均能有效消除干扰,保障结果的准确。 相似文献
69.
徐芸 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2004,6(2):82-83
本文分析了英语学习中学生易犯的错误,论证了母语干扰是造成差错的根源之一,并指出只有养成使用英语的习惯,才能避免母语干扰造成的差错,才能学好英语. 相似文献
70.
提出了一种新的动态频率选择算法,该算法基于DCF机制,不改变原有IEEE 802.11b的MAC层协议。算法定义了一个信道质量参数用来评估自身干扰情况,通过周期性的检测信道状态,自适应的优化算法参数,动态分配频率资源,在现有的信道资源下提升系统容量。给出了算法处理过程的描述以及相关参数,并以IEEE 802.11b系统为例进行了仿真。仿真结果表明:该算法能够实现在高密度、负载不均衡的无线局域网环境下大大提高整个系统的吞吐量。 相似文献