行为金融学的意义与应用前景

本文认为行为金融学不仅是对标准金融理论的革命，也是对传统投资决策范式的挑战，并以其逼近真实市场行为的理论分析展示出广阔的发展前景。其应用领域主要有行为资产管理实践、行为公司财务理论与实践、行为金融物理研究等。     

经济学模型在管理中的实际应用

凡是以多种用途为特征的资源稀缺情况下产生的资源分配与选择问题,均可以纳入经济学的研究范围,均可以用经济分析加以研究。而人为资源管理正是针对于如何在组织内部最大化人力资源——这一稀缺资源的使用效率的。因此,在组织管理中融入经济学的分析框架,是具有客观必然性的。     

高管支持行为细分——企业IT应用中信任作用的实证检验

区别于以往高管信念对高管参与的影响研究,针对CEO与CIO特定代理关系,构建信念、关系、制度的高管支持细分模型,借鉴组织信任理论研究高管支持中信任的作用机制,运用偏最小二乘法和应用信息系统1年以上的118家企业数据对理论模型进行检验.实证结果表明,CEO对CIO的信任对CEO关系型参与有显著影响,但对CEO制度型参与的影响并不显著,且CEO制度型参与比CEO关系型参与对IT应用水平的提升效应更强,CEO对CIO信任的部分中介效应验证并强化了CEO信念作为高管支持行为来源的重要性.研究结果表明,并非高层的所有参与行为都会对企业信息化产生直接影响,只有高层管理者制度型参与才对企业信息化发展具有持续性影响,CEO信任CIO并未增强所有CEO参与行为,其仅对CEO关系型参与构成影响.     

2013′“中国·实践·管理”论坛征稿通知(第一轮)

"中国.实践.管理"论坛是专注并深入中国实践的管理学者的学术交流平台,旨在检阅落实国家自然科学基金委员会管理科学部"直面中国管理实践"方针之成果,探讨落实"直面中国管理实践"方针之重大问题,深入推动中国管理实践之     

浅议节能技术在建筑中的应用

：能源问题已成为当今世界共同关注的问题。我国建筑不仅耗能高,而且能源利用效率很低,单位建筑能耗比同等气候条件下国家高出2—3倍。分析当前建筑节能存在的问题,从从加强节能设计技术、推广节能技术、完善节能法规等方面提出了推进节能技术在建筑中的应用的对策。     

基于Web的数据挖掘技术应用

本文简要阐释了Web数据挖掘的含义,介绍了web数据挖掘的分类和方法,并对数据挖掘的发展前景进行了展望.     

会计电算化对企业内部控制的影响

会计电算化是以电子计算机为主的现代电子技术和信息技术应用到会计实务的简称,是电子计算机代替人工,实现报账、记账、算账、查账以及部分需由人工完成的对会计信息(数据)的统计、分析、判断乃至提供决策的过程。它的使用使会计人员从繁琐的手工劳动中解脱出来,实现了核算手段和财务管理决策的现代化,使收集、整理、传输、反馈的会计信息更准确、更及时。企业内部控制是企业单位在会计工作中为维护会计数据的可靠性、业务经营的有效性和财产完整性而制定的各项规章制度、组织措施、管理方法、业务处理手续等控制措施的总称。建立和完善我国…     

电子商务平台的几种方案比较

电子商务平台的质量关系到电子商务的成功与否.如何使电子商务平台满足实际需要,运行安全可靠,方便人们使用.收到预期效益,历来是电子商务业界关心的问题.为了弥补电子商务平台的不足,本文通过对多个不同的电子商务平台的开发.系统分析,系统设计.仿真,第三方测试.实际运行跟踪等实证比较研究,提出几种电子商务平台的解决方案.并对方案的性能和安全性等进行了分析.     

行业自律机制下P2P网贷平台违规治理演化博弈

行业自律是政府“强监管”背景下P2P网贷平台违规治理的重要组成部分。为揭示行业自律机制下网贷市场主体间行为策略关系及其动态演化机理,建立了包括自律监管平台、网贷平台和平台客户三方主体的行为策略演化博弈模型,分析三方主体行为策略演化路径及其联动作用规律,并结合数值仿真讨论不同约束情景下模型系统演化均衡状态及关键因素影响。结果表明：网贷平台合规运营意愿会随激励水平、形象效应、客户流失量、行业危机风险的上升而增强。若网贷平台拥有较完善运营机制、较好口碑形象或较大客户规模,其更易实现基于市场途径的自我规制。违规惩罚力度、形象效应收益及平台客户规制策略敏感性会直接影响网贷平台合规运营趋势。结合仿真分析结果,提出了加大对违规平台的惩罚力度,强化平台信息披露与品牌形象建设,引导借贷双方理性选择入驻平台等治理建议。     

数字化时代校园欺凌问题的现状与对策研究

随着社会进入数字化时代,校园欺凌逐渐呈现出新的特点。互联网使欺凌行为的影响范围不断扩大,同时社交媒体的即时性和互动性使校园欺凌的影响持续发酵,而网络上的校园欺凌内容又成为潜在的诱因。在破解校园欺凌难题时,应当结合数字时代的新特点,加强对未成年人的网络保护,建设清朗的网络空间,重视家庭教育,引导青少年正确看待和使用网络,构建数字时代下的校园欺凌预防机制,同时落实网络平台的内容提供与内容治理责任。