应用型本科高校信息管理与信息系统专业提升实践能力的方法

分析信息管理与信息系统专业实践能力的构成,探讨信息管理与信息系统专业实践能力培养面临的主要问题,并提出在应用型本科高校中提升信息管理与信息系统专业学生实践能力的方法。     

探讨如何提高汉语言文学专业应用性

经过多年的实践与研究发现，汉语言文学专业在实际生活中的应用并不是非常乐观。但是，随着社会的发展与进步，很多学生要求加强汉语言文学专业的实用性，本文就针对汉语言文学专业现今的状况，针对如何提高汉语言文学专业的实用性提出了一些对策，从而使汉语言文学的专业性更强，也使此专业的学生充分意识到汉语言文学专业的存在意义及价值。     

关于中职计算机专业教学的创新思考

当前我国中职计算机教师对教学内容的设计以及实验的安排都过于随意,没有与市场需求相配套的教学内容体系,学生学习后难以跟市场需求衔接。同时,缺乏实践教学,使学生学到的知识难以得到有效应用,计算机实践操作能力低下。及时更新计算机设备中职计算机专业的教学必须要紧跟计算机发展的脚步,要重视培养学生的实践操作能力,这就要求学校配     

大学物理在高职院校的教学现状及对策

培养具有一定物理学基础知识的应用性人才,是我国高等职业技术教育的根本任务之一。笔者就现阶段高职院校《大学物理》教学中的问题和相应对策进行分析,力求通过有效地调整教学内容、改善教学方式,全面调动学生学习物理的主动性和积极性,从而提高物理课程的教学质量。     

《管理科学学报》征稿简则

1.本刊旨在介绍有关管理科学的基础理论、方法与应用等学术性研究成果,以及已取得社会或经济效益的应用性研究成果,是我国管理科学研究的学术性期刊。来稿要求未在其它公开发行期刊或正式出版的会议论文集上发表。2.本刊发行对象与读者是从事     

《思想道德修养》课教学实效性初探

《思想道德修养》课是一门对大学生进行科学的人生观、价值观和道德观教育的课程 ,它的突出特点就是应用性强。针对这一特点 ,在教学中掌握激发兴趣、以情感人、以理服人、力求创新四个方面 ,是提高该课程教学实效性的关键问题。     

工商管理专业电算课程的教学与实验方法研究

如何提高高等学校本科教学的质量，培养出符合社会需要的应用性人才，是各高校所面对的共同问题。专业电算类课程是一门以专业综合知识应用为主的操作性课程。通过理论与实验教学的改革，可以培养学生主动性知识构建的良好习惯。通过网络实现教与学的互动并有效利用学生的课外计算机资源与课余时间资源，在提高学生综合素质和专业应用技能方面，专业电算课程的教学与实验发挥着重要的作用。     

北京联合大学召开“建设应用性大学”研讨会

2004年7月10日，由北京联合大学高教研究室／发展规划处承办的“建设应用性大学”研讨会在校本部南院报告厅召开。北京联合大学党委书记席文启、校长张妙弟、北京教科院副院长吴岩博士、各学院院长、书记、主管教学的副院长、教务处长、各试点或重点专业的负责人及校本部主要职能处室的负责人等200余人参加了会议。研讨会由孙权副书记主持。     

应用思维、应用性表达教学模式初探

大中专学校语文教学强调应用思维、应用性表达训练的重要性,这不仅关系到学生思维表达的社会规范性以及与时代现实要求相接轨,也关系到教学内容改革和教学模式重构.可将应用说写一体化,纳入应用思维中;以报刊选文构建有效的应用知识、信息、话语系统;应用表达须遵循相应的思维方法.     

浅谈新世纪高等教育人才培养模式

针对新世纪对高等教育提出的客观要求,从开拓创新型人才、文理并举的通识型人才、一专多能的应用型人才等三个方面论述了新世纪人才培养的基本模式。